标题：外贸信用证业务下单证流程模拟实训
作者：金燕
学校：江苏城市职业学院
组别：高职高专
评论：19 条

[1楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-17 12:51:14

决赛评审专家的原贴：
作品规范，结构合理，教学安排合理，情景合理，学生参与度高。建议知识点小些可能更适合于微课。
作者-金燕回复：
感谢专家的点评，在今后的工作和学习中会更加的完善！
[2楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-15 21:25:34

决赛评审专家的原贴：
教学互动性较好，组织设计过程流畅，形式新颖，过程清晰。
作者-金燕回复：
感谢专家的点评，在今后的工作中我会更加的努力前行！
[3楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-14 19:50:59

决赛评审专家的原贴：
设计合理，思路清晰，镜头切换较好，互动性好。
作者-金燕回复：
谢谢专家的肯定和点评，我会继续加油的！
[4楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-13 20:51:10

决赛评审专家的原贴：
该微课采用情境模拟，角色扮演和项目教学法，演练业务流程，师生互动效果不错。
作者-金燕回复：
谢谢专家的点评，我继续努力的！

[5楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 12:27:13

初赛评审专家的原贴：
专家11：本微课通过单证流程模拟实训，较好将实训教学内容与实际操作相结合，便于学生操作能力的培养，整个教学过程互动性好，符合高职教育特点，教学效果较好。若讲解画面能进一步优化就更加完美了。

作者-金燕回复：
谢谢专家的指出，已经进行修改了!

作者-金燕回复：
谢谢！

[6楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 11:29:32

初赛评审专家的原贴：
12：内容选择与教学设计合理，讲解熟练。ppt设计较好，教学方法有新意，但实际教学内容的表现力不足，教学中材料内容未表现出来（可通过ppt或图片等）。如果现场教学课堂能真实呈现则更好。

作者-金燕回复：
谢谢您的指出，已经按照要求修改了，教学内容通过ppt呈现。

[7楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 10:54:08

初赛评审专家的原贴：
专家3：实训课程学生角色扮演将一般流程演绎得非常清楚，但没有问题的分析，教学效果难以呈现。
作者-金燕回复：
谢谢专家的指出，已经按照要求进行了修改和完善了，有对问题的点评！

[8楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 01:20:27

初赛评审专家的原贴：
专家6：本课程的特点是学生互动较好，学生们角色扮演，都能参与到专业实践中。不足之处，声音背景有噪音，教学理论知识和实践流程能再紧密结合一点就更好了。

作者-金燕回复：
谢谢您的点评，已经按照要求进行修改，使得内容和流程联系得更加紧密！谢谢！

[9楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-29 23:29:26

专家9：实训课程、角色扮演，流程清晰，注重学生的实际操作能力。教师引领作用较为突出。视频制作质量较好。

[10楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-29 22:34:14

初赛评审专家的原贴：
专家10：情境教学的设计和角色扮演的学习，易于激发学生的学习兴趣，学习过程形象生动。但可能偏重于流程的学习，可能回忽视教学内容的实质学习。

作者-金燕回复：
感谢您的指出的问题，已经按照要求修改了，模拟整个过程中穿插了相关重点问题，指出了重要的教学内容。谢谢您的点评！

[11楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-29 19:09:18

初赛评审专家的原贴：
专家2：教学设计科学合理，让学生根据实际案例扮演不同角色进行实训，能调动学生的学习积极性，教师教态自然，语言清晰。不足之处：时间超过15分钟，最后没有进行小结。

作者-金燕回复：
谢谢您的点评，已经按照要求修改，最后有相关单据的总结。谢谢！

[12楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-29 11:42:05

初赛评审专家的原贴：
专家14：优点：以实训演示为主，课程实战性强，符合高职特点缺点：现场灯光偏暗，教师脸色偏暗；没有提醒学生在实际操作过程中容易出错的地方，没有突出重难点。

作者-金燕回复：
感谢专家指出的问题，针对提出的问题，进行了修改和完善，在学生实训过程中穿插了关键的内容，体现了重点和难点，并且学生也模拟了一个错误的环节。谢谢您的点评！

[13楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-28 20:15:38

初赛评审专家的原贴：
专家13：教学设计比较新颖。流程清楚，结构清晰。角色表演不够自然，拍摄机位和取景等细节尚需加强。
作者-金燕回复：
谢谢您的点评，以后拍摄注意！
[14楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-28 14:30:49

专家16：采用角色扮演的方法组织教学，在模拟操作过程中适时加入教师的讲解和提问，效果较好。时长17min稍显长。
[15楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-27 23:32:30

初赛评审专家的原贴：
实训课程学生角色扮演将一般流程演绎了，但没有问题分析，缺少现实性。
作者-金燕回复：
感谢您的指出的问题，已经按照要求修改了，模拟整个过程中穿插了相关重点问题，指出了重要的教学内容。谢谢您的点评！

[16楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-26 16:51:32

初赛评审专家的原贴：
专家5：该微课选取的单证流程模拟实训作为知识点，介绍了具体流程步骤。作为实训课，能够通过分配角色让同学参与流程情景模拟，增加了实战性。教学效果良好。不足是：流程呈现过程中，没有把实际工作中容易出现的问题融合进来。

作者-金燕回复：
感谢您的指出的问题，已经按照要求修改了，模拟整个过程中穿插了相关重点问题，指出了重要的教学内容。谢谢您的点评！

[17楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-25 21:10:15

初赛评审专家的原贴：
专家1：教学内容选取合适。用学生扮演各个环节的角色进行虚拟实训各环节，模拟过程加入教师的讲解和提问，教学设计有一定新颖。摄像取景有缺陷，时长17min可压缩。

作者-金燕回复：
谢谢专家点评，第一次拍摄没有经验，学习场地和条件有限，以后注意改进！谢谢！

[18楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-25 12:54:23

初赛评审专家的原贴：
专家7：教学内容选取得当，教学设计科学合理，教学组织清晰简练，有即搜学互动，媒体使用得当，注意拍摄质量。
作者-金燕回复：
感谢您的点评，下次拍摄注意，继续努力！

[19楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-23 15:42:36

初赛评审专家的原贴：
专家8：教学内容和教学过程符合高职学生的学习规律，教学方法新颖有效，能够激发学生的学习兴趣。教学过程中以学生为中心，教师主要是引导和讲解，有效地提高了学生解决实际问题的能力。稍显不中的是：片头的拍摄用光有点问题。

作者-金燕回复：
谢谢专家的点评！以后拍摄的时候注意！

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[1楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-17 12:51:14

[2楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-15 21:25:34

[3楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-14 19:50:59

[4楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-13 20:51:10

[5楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 12:27:13

[6楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 11:29:32

[7楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 10:54:08

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[19楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-23 15:42:36

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