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- 标题：ppt设计思维
- 作者：龚颖
- 学校：江苏城市职业学院
- 组别：高职高专
- 评论：16 条
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[1楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 10:35:01
专家3：教学设计合理，重点突出，讲解形象生动。但ppt效果欠佳。 -
[2楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 09:39:45
12：内容选择与教学设计合理，讲解熟练、生动。缺少互动。ppt呈现的图片不够清晰，比例偏小。未展现ppt书写功能，这对名师课堂的真实再现有重要意义。 -
[3楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-30 00:51:40
专家6：本微课内容层次清楚、教学设计合理，重点突出，讲解清晰生动。但缺少实例演示，缺少学生与教师的互动学习，一个镜头拍完，有点沉闷。 -
[4楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-29 23:26:07
专家11：本微课教学设计合理，教学组织与编排重点突出，讲解清晰、生动。但人与黑板相对固定，导致ppt效果不佳。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-29 22:21:41
专家9：微课要点突出，内容层次清楚、精炼。教师讲课条理清晰、教态自然 。教学与媒体互动自然，教学效果好。ppt的文字略小。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-29 21:54:47
专家10：教学设计选题小、集中、完整，思路清晰，逻辑性好，教态自然；但ppt配图偏小，实例演示评析偏少。 -
[7楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-29 11:39:27
专家14： 优点：教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强 缺点：视频中有些配合图例字迹偏小 -
[8楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-29 00:02:37
专家2：教学思路清晰，目标明确，教师教态自然，但ppt中所举案例文字不清晰，而教师又没有详细讲解案例内容，影响教学效果。 -
[9楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-28 19:21:00
专家13：教学设计规范，结构清晰，内容具备较高使用价值。表现手法有新意，视频制作水平较高。在讲课节奏上如果更富有变化就更好了 . -
[10楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-28 14:33:30
专家16：知识点内容完整，教师讲解条理清晰，教态自然。ppt制作简洁大方，但有些ppt清晰度不够，需要调整。 -
[11楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-27 22:55:43
ppt教学，手段单一，不吸引学生。 -
[12楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-26 17:01:10
专家5：围绕设计思维，所选取的知识点得当。讲课条理清晰，内容组织精炼。教态自然，普通话标准。讲课中所提供的理论知识精当，能结合实际问题和案例分析，教学效果好。ppt制作简洁大方。有些ppt清晰度不够，需要调整。 -
[13楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-25 17:25:03
围绕设计思维，所选取的知识点得当。讲课条理清晰，内容组织精炼。教态自然，普通话标准。讲课中所提供的理论知识精当，能结合实际问题和案例分析，教学效果好。ppt制作简洁大方。有些ppt清晰度不够，需要调整。 -
[14楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-25 12:43:28
专家7：教学内容选取具有代表性和典型性，教学设计科学合理，教学组织清晰简练，有教学互动。 -
[15楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-24 17:01:12
专家1：内容选择是计算机应用基础中关于ppt的设计思维，是一门知识扩展性微课，教师讲解流畅、清晰，层次分明，能够吸引学生。ppt设计同课程配合较好。 拍摄是固定机位，且ppt没有拉近，内容显现不够清楚。字幕中有一个错误“execl"。 -
[16楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-06-23 14:08:15
专家8：教学内容的选取有代表性；教学过程主线清晰，条理分明；教师讲解自然、大方，表述简洁、明了；能运用多种媒体技术，教学辅助效果好。
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