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[81楼] -zsq0613 - 评论于:2014-07-16 12:54:06
作者-武绛玲回复:zsq0613的原贴:
易于接受,便于理解。
非常感谢您的评价! -
[82楼] - - 评论于:2014-07-16 11:44:42
作者-武绛玲回复:的原贴:
真好
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[83楼] - - 评论于:2014-07-16 11:44:16
作者-武绛玲回复:的原贴:
挺好
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[84楼] - - 评论于:2014-07-16 11:43:43
作者-武绛玲回复:的原贴:
很好
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[85楼] - - 评论于:2014-07-16 11:43:14
作者-武绛玲回复:
作者-武绛玲回复:的原贴:
非常好
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[86楼] 山西师范大学-张佳慧 - 评论于:2014-07-16 11:40:19
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我觉得讲得很生动有趣。
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[87楼] 太原卫校-刘健 - 评论于:2014-07-16 11:36:17
作者-武绛玲回复:刘健的原贴:
很好
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[88楼] 吕梁学院-郭筱 - 评论于:2014-07-16 11:13:39
作者-武绛玲回复:郭筱的原贴:
题材内容都比较新颖,方式鲜活,有趣。很喜欢。
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[89楼] 吕梁学院-孙玉琛 - 评论于:2014-07-16 11:12:40
作者-武绛玲回复:孙玉琛的原贴:
很好很强大!
非常感谢您的评价! -
[90楼] 吕梁学院-行兆贤 - 评论于:2014-07-16 11:11:44
作者-武绛玲回复:行兆贤的原贴:
赞。。
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[91楼] -李燕翀 - 评论于:2014-07-16 10:29:23
作者-武绛玲回复:李燕翀的原贴:
非常不错
谢谢支持 -
[92楼] - - 评论于:2014-07-16 10:22:14
作者-武绛玲回复:的原贴:
相当good
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[93楼] - - 评论于:2014-07-16 10:17:48
作者-武绛玲回复:的原贴:
超级好,超级有用
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[94楼] 长治医学院-赵建华 - 评论于:2014-07-16 10:00:55
作者-武绛玲回复:赵建华的原贴:
好好好,不错。
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[95楼] 曲阜师范大学-程革 - 评论于:2014-07-16 09:24:49
作者-武绛玲回复:程革的原贴:
此微课从生活细节处着手让学生形象的认识到由于不合理信念带给我们的困惑,制作精细,感受深刻,值得推广。
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[96楼] -李俊丽 - 评论于:2014-07-16 09:04:40
作者-武绛玲回复:李俊丽的原贴:
很好的课,向武老师学习。
非常感谢你的浏览与评价!我们在教学实践中不断探索适合高职生学生的教学方法,取得了初步成效。首次参加微课比赛,我还有很多方面存在不足,希望多提宝贵建议。祝你一切顺心如意! -
[97楼] 临汾市第二人民医院-高喜康 - 评论于:2014-07-16 08:38:01
本微课教学手段新颖,语言简洁生动!能引起学生的学习兴趣!! 本微课能从学生生活中的实际问题入手,运用阿尔伯特•艾利斯的情绪abc理论,深入浅出地让学生进入思考。使学生认识到事情发生的一切根源缘于自我的信念、评价和解释,而非事情本身。指导学生在生活工作中学会自我调节,使情绪和行为的困扰得到改善。非常好! -
[98楼] - - 评论于:2014-07-16 07:59:41
作者-武绛玲回复:的原贴:
生动活泼,形式新颖,学习了!
谢谢! -
[99楼] 临汾职业技术学院-郭俊梅 - 评论于:2014-07-15 23:31:24
作者-武绛玲回复:郭俊梅的原贴:
非常好,深入浅出,在开头就能吸引人的眼球,内容引人入胜,是不可多得好作品!
感谢您的支持与鼓励! -
[100楼] -丁萍 - 评论于:2014-07-15 11:03:23
作者-武绛玲回复:丁萍的原贴:
视角独特,形式新颖,重点突出,针对性、趣味性强,便于学生领会、掌握,融会贯通。赞!!!
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