标题：水流运动的两种流态
作者：王立荣
学校：兰州石化职业技术学院
组别：高职高专
评论：995 条

[1楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-15 22:50:07

决赛评审专家的原贴：
微课资料齐全，选题恰当，教学目标明确，教学重点突出，逻辑严谨，教学形式过于单一，建议灵活运用多种教学手段，提交教学效果。

作者-王立荣回复：
非常感谢专家您的宝贵意见和建议，我会在以后的教学中不断丰富自己的教学方式，改进自己的教学手段，提高教学水平！谢谢您！

[2楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-12 20:24:56

决赛评审专家的原贴：
微课资料齐全，选题恰当，教学目标明确，深入浅出，重点突出，教师仪表得当，逻辑严谨，建议采用多种表现形式，如在介绍实验过程，可以采用动画，效果可能更好。

作者-王立荣回复：
衷心感谢老师您的评论，我会谨听您的宝贵的建议，在我的教学中不断改进和丰富教学方法，更加努力成长，带给我的孩子们更多的知识和快乐！再次谢谢您的评论！

[3楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-03 23:05:00

决赛评审专家的原贴：
微课提供资料完整，选题恰当，目标明确，思路清晰,讲解清晰，在实验环节的图片等视频时最好放大图片至全屏，从而能提高文字的清晰度，建议删除字幕中的标点符号。

作者-王立荣回复：
非常感谢老师您的评论，这般细微的点评让我深受感动，我会谨记您的建议，在以后的微课教学中改正自己的不足，不断提高自己的教学水平和能力。再次谢谢您！

[4楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-11-27 20:12:17

决赛评审专家的原贴：
材料完整，选题合理；教学目标明确，教学环节完整，讲授清晰，语言表述规范，充分发挥了教学媒体的作用。
作者-王立荣回复：
非常感谢老师您的评论，我会更加努力，向我的前辈和所有的优秀老师们虚心学习，不断成长进步，努力去做一名学生喜欢听我课，真正爱学生，也让学生爱我的好老师！衷心感谢您的鼓励！

[5楼] 省级评审专家 - 评论于：2014-09-03 20:30:24

复赛评审专家的原贴：
选题知识点理论联系实际，具有较强的实践性，教学设计和课件设计规范，讲解知识点的内容完整，内容演示清晰，能够有效帮助学生对该部分内容的理解和掌握。教学内容和方法选用正确，符合高职学生认知特点。教学中注意了与学生的互动交流，教学课件清楚地展示了水流与速度的相互关系，较好的调动了学生兴趣。教师语言清晰，音量适度，表述规范、严谨。教学效果良好，完成了教学任务，促进了学生知识应用能力的提升。希望在教态、表述方面更加自然，距离上更贴近学生，注意提问方式的多样化。

作者-王立荣回复：
谢谢您的点评，我会再接再厉，继续努力的。

[6楼] 省级评审专家 - 评论于：2014-09-03 20:28:50

作者-王立荣回复：
非常感谢老师您的点评，我会认真领会您的意见和建议，在以后的教学中不断改进教学方法，提高自己的教学水平。

[7楼] 省级评审专家 - 评论于：2014-08-29 22:35:36

复赛评审专家的原贴：
教学目标明确，教学环节完整，讲授清晰，语言表述规范，充分发挥了教学媒体的作用。
作者-王立荣回复：
非常感谢老师您的评价，我会好好努力，不断提高自己的教学水平。
[8楼] 省级评审专家 - 评论于：2014-08-29 15:48:11

复赛评审专家的原贴：
教学目标明确，教学思路清晰，重点内容突出，注重理论与实践相结合。
作者-王立荣回复：
非常感谢评委老师您的点评，我将不断努力，在教育教学上面苦下功夫，不断成长。再次谢谢您。

[9楼] 省级评审专家 - 评论于：2014-08-28 22:01:51

作者-王立荣回复：
非常感谢老师您在百忙之中对我作品的细致点评，我会好好努力，在以后的教学中下苦功夫，不断取得进步。再次谢谢您。

[10楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-07-22 17:21:17

初赛评审专家的原贴：
选题贴近生活实际，有一定的普及性，将试验引入课堂，理论实践相结合，突出理室一体化教学模式，更有助于学生对知识的理解和掌握。授课中仪态自然，得体，教学过程中思路清晰, 目标明确，重点突出，深入浅出，逻辑性强，符合高职高专学生的认知规律。

作者-王立荣回复：
谢谢您的评论，我会好好努力的。

1 第1/1页

评论/评审说明：

·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。

·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。

·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。

·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。