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- 标题：什么是统计学
- 作者：林海明
- 学校：广东财经大学
- 组别：文史
- 评论：2161 条
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[321楼] 广东培正学院-刘紫薇 - 评论于：2015-04-23 18:28:18
作者-林海明回复：刘紫薇的原贴：
老師講得精彩深刻。
让我们一起精彩、深刻，让统计学发挥更好的作用！谢谢！ -
[322楼] 广东财经大学华商学院-黄跃婷 - 评论于：2015-04-23 18:18:34
作者-林海明回复：黄跃婷的原贴：
非常喜欢林教授的讲课方式,清晰易懂，自然通俗，又不失几分幽默，令我收益颇多，棒极了！！
你觉得清晰易懂，又不失几分幽默，好！谢谢！ -
[323楼] 华商学院-涵仔 - 评论于：2015-04-23 18:15:09
作者-林海明回复：涵仔的原贴：
老师的视频真好
让我们一起好！谢谢！ -
[324楼] 广东财经大学-王睿琳 - 评论于：2015-04-23 18:12:47
作者-林海明回复：王睿琳的原贴：
老师上课很好，浅显易懂，而且生动有趣。
你觉得浅显易懂，生动有趣，值！谢谢！ -
[325楼] 广东财经大学华商学院-李晓虹 - 评论于：2015-04-23 18:12:42
作者-林海明回复：李晓虹的原贴：
很好，很棒。支持！
让我们一起好，将统计学学得棒棒的！谢谢！ -
[326楼] 广东财经大学华商学院-缪巧娜 - 评论于：2015-04-23 18:11:23
作者-林海明回复：缪巧娜的原贴：
让我们理解什么是统计学，由浅入深的慢慢解说，使我们能够更深层次的认识统计学
你能够更深层次的认识统计学，好！谢谢！ -
[327楼] 广东财经大学-李俊濠 - 评论于：2015-04-23 18:01:16
作者-林海明回复：李俊濠的原贴：
林老师讲课通俗易懂又不乏深度，让我对统计学有了更深刻的认识。听了林老师的课后，我相信我一定会在统计学这门深奥的学科上取得更好的成绩。
你觉得通俗易懂又不乏深度，对统计学有了更深刻的认识，好！谢谢！ -
[328楼] 广东财经大学华商学院-黄山娟 - 评论于：2015-04-23 17:39:21
作者-林海明回复：黄山娟的原贴：
老师讲课幽默风趣，通俗易懂，案例分析透彻，深入浅出地将统计学展示给学生，对学生掌握统计学的知识很有帮助，谢谢老师的悉心教导！
你觉得幽默风趣，通俗易懂，案例分析透彻，深入浅出，对学生掌握统计学知识很有帮助，好！谢谢！ -
[329楼] 广东财经大学华商学院-关钊敏 - 评论于：2015-04-23 17:08:07
作者-林海明回复：关钊敏的原贴：
国家管理系统的决策、执行、信息、咨询、监督五个环节中，统计在信息、咨询、监督三个环节中具有重要的作用，因而往往将信息、咨询、监督称为统计的三大职能，其实统计的各项具体作用都是在统计信息的基础上派生出来的。
让我们一起接近实际，发挥好统计学的重要作用，谢谢！ -
[330楼] 广东金融学院-官秋枝 - 评论于：2015-04-23 17:06:37
作者-林海明回复：官秋枝的原贴：
挺不错的一个课件，就是字稍微有点多
我觉得不能再少了，谢谢！ -
[331楼] 广东财经大学华商学院-邱如冰 - 评论于：2015-04-23 16:47:43
作者-林海明回复：邱如冰的原贴：
还不错
谢谢鼓励！ -
[332楼] 广东财经大学华商学院-林春蕾 - 评论于：2015-04-23 16:35:07
作者-林海明回复：林春蕾的原贴：
该老师上课认真 讲课到位 ppt做的挺好
你觉得上课认真，ppt做的挺好，谢谢！ -
[333楼] 广东培正学院-邹定君 - 评论于：2015-04-23 16:33:46
作者-林海明回复：邹定君的原贴：
林老师讲授的经济统计学非常到位，让我们学会发现规律，更好的决策，解决问题，受益匪浅！
统计学的作用就是发现规律，更好决策，更好解决问题，让我们一起受益匪浅！谢谢！ -
[334楼] 广东财经大学华商学院-孙小丽 - 评论于：2015-04-23 16:33:12
作者-林海明回复：孙小丽的原贴：
老师讲得很好，内容清晰易懂。
你觉得内容清晰易懂，好！谢谢！ -
[335楼] 广东财经大学华商学院-沈学敏 - 评论于：2015-04-23 16:32:50
作者-林海明回复：沈学敏的原贴：
看了之后，清楚什么是统计学，对这门课程又有进一步的了解，引起学习兴趣，dood!
你对统计学又有了进一步的了解，引起了学习兴趣，好！谢谢！ -
[336楼] 广东财经大学华商学院-李康妮 - 评论于：2015-04-23 16:29:52
作者-林海明回复：李康妮的原贴：
这位老师的课讲的很好
让我们一起好！谢谢！ -
[337楼] 广东财经大学华商学院-杨雪芹 - 评论于：2015-04-23 16:29:12
作者-林海明回复：杨雪芹的原贴：
林老师讲课生动有趣，运用主次有致、别开生面、抛砖引玉等方法来指导学生学习统计学，营造一个浓厚的学习氛围，使学生更易于接受统计学相关概念和原理。
你觉得生动有趣，别开生面，使学生更易于接受统计学相关概念和原理。谢谢认同！ -
[338楼] 广东财经大学华商学院-谢卓琳 - 评论于：2015-04-23 16:22:50
作者-林海明回复：谢卓琳的原贴：
不错！
谢谢鼓励！ -
[339楼] 广东培正学院-梁源龙 - 评论于：2015-04-23 16:19:48
作者-林海明回复：梁源龙的原贴：
林老师讲得条路清晰，提出问题分析问题非常详细，通俗易懂。
你觉得条理清晰，提出问题分析问题通俗易懂。谢谢鼓励！ -
[340楼] 广东培正学院-黄伟鹏 - 评论于：2015-04-23 16:19:44
作者-林海明回复：黄伟鹏的原贴：
富有激情，生动有趣！好样的！
让我们一起有激情，生动有趣，学好、用好统计学！谢谢！
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