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- 标题：什么是统计学
- 作者：林海明
- 学校：广东财经大学
- 组别：文史
- 评论：2161 条
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[1481楼] 广东培正学院-余德慧 - 评论于：2014-11-24 22:00:38
作者-林海明回复：余德慧的原贴：
林老师课堂很生动,常常引动实际案例为同学们解说,常与学生互动,积极解答同学的问题,是负责任的老师.
让我们一起生动,用高水平实际案例一起互动,争取越来越精彩！ -
[1482楼] 华商学院-娄慧娜 - 评论于：2014-11-24 21:54:06
作者-林海明回复：娄慧娜的原贴：
随着信息量的增多，数据越来越膨大，统计学的作用日益增大。我们需要通过数据的整理、分析、挖掘等，提取我们所需要的信息，为决策提供帮助。
统计学的作用日益增大，它是发现规律、更好决策的重要学科。 -
[1483楼] 广东培正学院-尹玉仪 - 评论于：2014-11-24 20:15:36
作者-林海明回复：尹玉仪的原贴：
老师讲课方式生动，结合例子解释知识，通俗易懂。
让我们一起生动，结合高水平例子解释知识，通俗易懂，越来越好！ -
[1484楼] 广东培正学院-肖杰雄 - 评论于：2014-11-24 19:51:01
作者-林海明回复：肖杰雄的原贴：
林老师的教学方式生动有趣形象，能通过一些实际例子充分展现出统计学的魅力所在，让本来给我感觉深奥的统计学课程变得通俗易懂，希望林老师以后可以继续用这样的教学方式去教导更多的同学，让更多的同学感受到来自统计学的魅力和乐趣
让我们一起改变统计学的深奥，展示它的魅力和乐趣！ -
[1485楼] 广东培正学院-陈耿鑫 - 评论于：2014-11-24 19:44:52
作者-林海明回复：陈耿鑫的原贴：
让我们知道更多的统计学知识
知道更多的统计学知识，它能提高每个公民的办事效率！ -
[1486楼] 广外南国商学院-林希阳 - 评论于：2014-11-24 18:59:12
作者-林海明回复：林希阳的原贴：
生动有趣！与实际相结合，十分有用！我和我的同学们都非常喜欢老师的课！！
让我们一起生动有趣，一起多与实际相结合，一起越来越好！ -
[1487楼] 广东培正学院-雷璐 - 评论于：2014-11-24 18:53:01
作者-林海明回复：雷璐的原贴：
老师讲学生动，令我收益匪浅。
让我们一起生动，一起有更多的收获！ -
[1488楼] 广东财经大学-翟剑锋 - 评论于：2014-11-24 18:44:10
作者-林海明回复：翟剑锋的原贴：
与传统的课堂不同，林老师上课乐于与同学们互动交流，运用的案例简单易懂，使课堂变得生动有趣。
让我们一起有更多的互动交流，运用经典的案例，使知识简单易懂、生动有趣，让我们越来越快乐！ -
[1489楼] 廣東財經大學華商學院-何瑜 - 评论于：2014-11-24 18:29:55
作者-林海明回复：何瑜的原贴：
對初學者非常有益，很好的教材。。。
我们要让更多的人认识统计学、用好统计学。 -
[1490楼] 广东财经大学华商学院-陈燚贤 - 评论于：2014-11-24 18:25:49
作者-林海明回复：陈燚贤的原贴：
通俗易懂，简洁明了，很出色地介绍了统计学是什么！
统计学来源于生活、来源于改变，它应该是通俗易懂，简洁明了的。 -
[1491楼] 華商學院-江海燕 - 评论于：2014-11-24 18:23:16
作者-林海明回复：江海燕的原贴：
非常好，清晰易懂，再次愛上統計了。五星，支持
再次愛上統計，祝贺你，让我们越来越好！ -
[1492楼] 广东财经大学-蔡明鸣 - 评论于：2014-11-24 12:28:18
作者-林海明回复：蔡明鸣的原贴：
深入浅出，用经典实例来引出统计学，很好。
用高水平的经典实例，深入浅出便是自然的。 -
[1493楼] 广东外语外贸大学南国商学院-叶颖 - 评论于：2014-11-24 12:14:50
作者-林海明回复：叶颖的原贴：
我觉得讲得很好，很简单清晰易懂，真的很不错
让我们一起改变复杂、改变模糊、改变不懂，让我们越来越好！ -
[1494楼] 贵州师范大学-李俊扬 - 评论于：2014-11-24 10:50:01
作者-林海明回复：李俊扬的原贴：
林海明教授以其对统计学的深入理解和广泛的社会视角，为我们解读了什么是统计学，对于人们厘清对统计学的认识，激发学生学习统计学的兴趣都有很好的促进作用。 但依个人所见，作品还可以做得更好，例如： 教学设计上，统计学的定义、案例1、案例2、案例3、结论五个方面各占约4分钟，作品总共20分钟可能更均衡，更完整；注意充分利用三个案例所创设的情景，引起学生的认知冲突，引导、带领学生一环扣一环地进行相关统计学的分析，应该会取得更好的教学效果。 课件制作或现代教育手段的应用上，林教授可以用反应器而不是用鼠标去控制ppt，案例1的呈现如果不是ppt文字加学生口述（约1分半），而是空战视频加画外音，相信会有更好的视觉效果，也增加了呈现方式的多样性。 案例选择上，案例2似乎有些牵强，因为从中并未看出统计学的应用，能否揭示用到了什么统计学？怎样用的？效果如何？等等。
厘清人们对统计学的认识，激发学生学习统计学的兴趣，现阶段尤其重要，谢谢认同，谢谢你提出的一些好建议。 -
[1495楼] 广东外语外贸大学南国商学院-刘慧敏 - 评论于：2014-11-24 10:05:35
作者-林海明回复：刘慧敏的原贴：
清楚解释了统计学的定义，林老师讲得很好
让我们一起充分认识统计学的重要性和作用，我们会越来越好！ -
[1496楼] 广东财经大学华商学院-刘佩丽 - 评论于：2014-11-24 00:31:45
作者-林海明回复：刘佩丽的原贴：
对统计学的分析非常彻底，赋予了统计学令人眼前一亮的定义，成功阐释了统计学与领袖的关系。
让我们一起分析非常，赋予眼前一亮的效果，让统计学与领袖的关系实现更好决策、改变世界。 -
[1497楼] 广东财经大学-陈秋月 - 评论于：2014-11-23 23:34:06
作者-林海明回复：陈秋月的原贴：
林老师用简洁的语言解释了复杂的理论，继续加油
让我们一起用简洁的语言，解释复杂生硬的理论，我们会越来越好！ -
[1498楼] 广东培正学院-陈智强 - 评论于：2014-11-23 23:13:13
作者-林海明回复：陈智强的原贴：
林老师的课程讲的好有条理，也说出了统计学对改变世界的重要作用，给个赞！希望能继续保持这种能激励学生对统计学持有求学之心的教学方式.
让我们一起有条理，一起发挥统计学改变世界的重要作用，一起保持这种能激励求学之心的教学方式，让我们越来越精彩！ -
[1499楼] 广东外语外贸大学南国商学院-陈锡坚 - 评论于：2014-11-23 23:06:01
作者-林海明回复：
作者-林海明回复：陈锡坚的原贴：
很好
让我们越来越好！
让我们越来越好！ -
[1500楼] 广东培正学院-朱晓红 - 评论于：2014-11-23 22:37:57
作者-林海明回复：朱晓红的原贴：
我觉得林老师的举例比较生动易懂，而且，能让我们从生硬难懂的文字概念里了解它的意思。总之，比较好。
让我们一起生动，用高水平的举例去改变生硬、改变难懂，让我们越来越精彩！
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