标题：初识光的衍射
作者：宋贵才
学校：长春理工大学
组别：理工
评论：424 条

[1楼] 长春理工大学-李宏伟 - 评论于：2015-07-17 12:09:51

李宏伟的原贴：
该微课程视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，教学过程深入浅出，形象生动，围绕教学目标采用多种教学手段，安排合理、效果良好，该视频是一个很好的微课作品。

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[2楼] 长春理工-王浩楠 - 评论于：2015-07-17 12:07:59

王浩楠的原贴：
该微课教学设计科学，内容安排合理；教学思路清晰，重点突出；教学过程深入浅出，形象生动。该视频是一个较好的微课作品。
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[3楼] 长春理工大学-吴宗宪 - 评论于：2015-07-17 09:59:30

吴宗宪的原贴：
宋老师课程导入自然，思路清晰，语言幽默，教学过程深入浅出，形象生动，围绕教学目标采用多种教学手段，安排合理、效果良好。综上，该视频是一个很好的微课作品。

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[4楼] 长春理工-李海涛 - 评论于：2015-07-15 21:02:45

李海涛的原贴：
该微课程视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。该视频针对光的衍射这一重要的光学现象展开教学，教学目的明确，教学思路清晰。课件实用，语言亲切，讲解自如，教学过程深入浅出，形象生动，教学内容充实。

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[5楼] 长春理工-黄丽芳 - 评论于：2015-07-15 21:01:16

黄丽芳的原贴：
该微课内容导入自然，思路清晰，讲解自如，语言幽默，教学过程深入浅出，形象生动。围绕教学目标采用多种教学手段，教学内容安排完整，有总结和习题，效果良好。

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[6楼] 长春理工大学-刘恺威 - 评论于：2015-07-08 15:17:06

刘恺威的原贴：
教学目的明确，教学思路清晰。课程内容导入自然，思路清晰，讲解自如，语言幽默，教学过程深入浅出，形象生动。围绕教学目标采用多种教学手段，教学内容安排完整，有总结和习题，效果良好。

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[7楼] 长春理工大学-李志锋 - 评论于：2015-07-08 15:14:53

李志锋的原贴：
该微课视频制作规范，图像清晰稳定，构图合理，声音清楚。该视频针对光的衍射这一重要的光学现象展开教学，为进一步理性认识衍射打下基础。

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[8楼] 长春理工大学-王厚军 - 评论于：2015-06-26 18:55:10

王厚军的原贴：
该微课视频制作规范，思路清晰，讲解自如，教学过程深入浅出，形象生动。围绕教学目标采用多种教学手段，教学内容安排完整，有总结和习题，效果很好。

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[9楼] 长春理工大学-李建波 - 评论于：2015-06-26 18:53:47

李建波的原贴：
该微课视频制作规范，教学目的明确，教学内容设计精心。课程内容导入自然，思路清晰，讲解自如，教学过程深入浅出，形象生动。
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[10楼] 长春理工大学-王辉 - 评论于：2015-06-20 18:50:45

王辉的原贴：
该微课是一个很好的微课作品。作品规范、教学安排合理，重点突出，引入的大量的实例，能够较好运用各种现代教育技术手段。
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[11楼] 长春理工大学-李惠 - 评论于：2015-06-06 08:17:48

李惠的原贴：
可以看出宋老师的微课是经过了精心设计的，讲解思路清晰，严谨充实，较好的利用多媒体技术，课件实用，语言亲切，娓娓道来，教学过程由浅入深，形象生动。

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[12楼] 北京理工大学-孟宪东 - 评论于：2015-06-03 09:31:14

孟宪东的原贴：
讲的很好的~
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[13楼] 长春理工大学-李华 - 评论于：2015-05-22 14:45:44

李华的原贴：
宋老师是我们的物理光学任课老师，宋老师讲课条理清楚，语言风趣幽默，能够调动我们听课的积极性，能够将理论知识和实际应用结合起来，使我们感到学有所用。看老师制作的课件，就像看一个动画片，印象非常深刻。

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[14楼] 长春理工大学-罗湖 - 评论于：2015-05-19 06:17:11

罗湖的原贴：
宋老师课件制作的精美，大方，从头到尾都让人看得清清楚楚，明明白白。结合动画的讲解更是引人入胜，对问题的讲解条理清晰，逻辑性强，非常有利于对知识的理解和记忆。讲课风趣幽默，语言亲切，让人在轻松愉快的氛围当中学习到了知识。

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[15楼] 长春理工大学-刘建华 - 评论于：2015-05-06 18:30:54

刘建华的原贴：
宋老师给我们上物理光学课程，所有的知识点、重点和难点也都是采用动画、图片和讲授相结合的微课的形式，让人容易理解，同时加入了记忆，也提高了我们学习物理光学的兴趣和学习的积极性和主动性。

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[16楼] 长春理工大学-李国伟 - 评论于：2015-05-02 06:55:17

李国伟的原贴：
从学生们听课的神态就可以看出宋老师讲课有多么好！宋老师讲课语言生动，诙谐幽默，并且总能将理论与实际联系在一起，使学生感到学以致用，提高学生学习的兴趣。

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[17楼] 长春理工大学-侯红玉 - 评论于：2015-04-26 13:12:45

侯红玉的原贴：
宋老师给我们上物理光学课程，课程从头至尾都是采用微课这种教学方式，把复杂、抽象的问题变得简单、直观，非常有助于对问题的理解和掌握。

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[18楼] 长春理工大学-曹原 - 评论于：2015-04-16 19:48:43

曹原的原贴：
宋教授用动画＋图片的形式，生动、形象地诠释了衍射的产生过程以及影响衍射的各种因素，不仅引人入胜，而且加深了印象。整个微课有问题的提出，问题的解答，问题的总结和对问题的思考，很棒！

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[19楼] - - 评论于：2015-04-05 09:24:41

的原贴：
讲得很好，很明白。如果所有的老师都像宋老师这样的话，那该多好啊！
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[20楼] 长春理工大学-封建旺 - 评论于：2015-04-02 12:13:57

封建旺的原贴：
生动，形象
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[1楼] 长春理工大学-李宏伟 - 评论于：2015-07-17 12:09:51

[2楼] 长春理工-王浩楠 - 评论于：2015-07-17 12:07:59

[3楼] 长春理工大学-吴宗宪 - 评论于：2015-07-17 09:59:30

[4楼] 长春理工-李海涛 - 评论于：2015-07-15 21:02:45

[5楼] 长春理工-黄丽芳 - 评论于：2015-07-15 21:01:16

[6楼] 长春理工大学-刘恺威 - 评论于：2015-07-08 15:17:06

[7楼] 长春理工大学-李志锋 - 评论于：2015-07-08 15:14:53

[8楼] 长春理工大学-王厚军 - 评论于：2015-06-26 18:55:10

[9楼] 长春理工大学-李建波 - 评论于：2015-06-26 18:53:47

[10楼] 长春理工大学-王辉 - 评论于：2015-06-20 18:50:45

[11楼] 长春理工大学-李惠 - 评论于：2015-06-06 08:17:48

[12楼] 北京理工大学-孟宪东 - 评论于：2015-06-03 09:31:14

[13楼] 长春理工大学-李华 - 评论于：2015-05-22 14:45:44

[14楼] 长春理工大学-罗湖 - 评论于：2015-05-19 06:17:11

[15楼] 长春理工大学-刘建华 - 评论于：2015-05-06 18:30:54

[16楼] 长春理工大学-李国伟 - 评论于：2015-05-02 06:55:17

[17楼] 长春理工大学-侯红玉 - 评论于：2015-04-26 13:12:45

[18楼] 长春理工大学-曹原 - 评论于：2015-04-16 19:48:43

[19楼] - - 评论于：2015-04-05 09:24:41

[20楼] 长春理工大学-封建旺 - 评论于：2015-04-02 12:13:57

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