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[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-09 09:20:03
作者-张淑红回复:复赛评审专家的原贴:
本微课作品材料完整,技术较规范。选题内容具有代表性,授课教学方案设计合理,思路清晰,目标明确,教学组织与编排合理,教学方法灵活。该教学安排能促进学生思维能力提高,教学过程深入浅出,通过两种不同分子筛作用的对比,使学生深刻掌握分子筛效应的本质以及在生化技术中的应用价值。教学过程深入浅出,形象生动,教学语言规范、清晰,富有感染力,教学效果良好。该作品在网络上受到积极关注,该作品能激发学生主动思考问题,教学效果显著。
谢谢您的鼓励,我会继续努力! -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-06 16:21:43
作者-张淑红回复:复赛评审专家的原贴:
教学目的明确,思路清晰,能较好地利用现代教育技术手段辅助自己的教学,后面的测试能帮助学生检测自己的学习效果,有一定的可借鉴性。
谢谢您的鼓励,我会继续努力! -
[3楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-03-15 15:39:03
作者-张淑红回复:初赛评审专家的原贴:
本微课选题符合教学大纲的教学目标要求,材料完整并且小而精,内容表述准确严谨;技术规范,设计合理,思路清晰,讲解透彻;教学过程深入浅出,通过两种不同分子筛作用的对比,使学生深刻掌握分子筛效应的本质以及在生化技术中的应用价值。该作品能很好地激发学生主动思考问题,具有很强的示范性、直观性和启发性,教学效果显著。
谢谢专家的点评,您的认可是对我最大的鼓励,我会继续努力。
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