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- 标题：six context clues for word guessing in reading
- 作者：王妍
- 学校：东北师范大学
- 组别：文史
- 评论：6 条
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[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-14 13:34:32
该微课视频材料完整；选题有针对性和代表性；教学思路清晰，由浅入深，逻辑性较强；例证丰富，语言表达清晰流畅。如果教师能够出镜，有学生和教师实际教学互动，教学效果会更好。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-11 08:43:38
微课作品技术规范，材料完整；选题设计新颖独特，教学目的明确；课件制作精致，教师语言表达流畅；采用配音和ppt形式，教学直观，重点突出；教学环节设计合理。适当加入师生互动的镜头会更好。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-10 12:04:01
本微课作品选题小而精悍，材料完整；采用配音和ppt形式，教学直观，重点突出，逻辑性较强；教学环节设计合理，教师语言规范，清晰流畅。不足之处教学形式单一。 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-09 08:12:24
作品技术规范；选题设计新颖独特，教学目的明确；微课制作精致，教师表达流畅；播放、评论、分享次数较低，投票指数较高。没有展示教师个人魅力。 -
[5楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-08 05:55:17
选题小巧新颖，讲座式微课，讲解清楚细致易懂，语言表达清晰流畅。教学环节紧凑，例句给的好。 语调、节奏变化较少，无教师出镜，使教师风采无法展示。 -
[6楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-05 13:13:46
选题“小而精”，讲解清晰易懂，语言表达流畅。希望在英语的语调、节奏有些变化，才会流畅悦耳充满活力。无教师出境，也是小小的遗憾。
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