-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-07 16:49:53
教师对课程内容基本熟悉,表达清楚,语言规范、清晰,逻辑性较强,重点也比较突出。但呈现出来的ppt几乎看不清楚,影响了整体效果。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-06 18:41:06
优点:采用课堂实录方式使得学生活动丰富,突出学生主体性。教师教态自然,注重引导学生思考。 建议:由于是课堂实录方式导致幕布投影效果不够清晰,不利于信息传递。教学内容相对较多。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-05 16:08:33
微课选题合理,体现了本学科教学特点,适合微课教学需要。材料完整,多媒体课件图文并茂,制作美观大方。教学设计教学目标明确,写作规范,结构完整。教学思路清晰,内容丰富,教学过程比较合理,重点突出,逻辑性较强,符合学生的认知规律。课堂语言规范,富有感染力,相关知识点和教学内容等讲解清楚.视频录制效果有待改进。 -
[4楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-02-02 10:33:47
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
教学仪态大方,教学语言有激情和感染力,教学课件、视频和讲授有机结合,教学过程实现了教学设计的意图,教学效果好。
非常感谢专家在百忙中抽出宝贵时间对我微课作品的详细评价,您的评价给了我很大的鼓励,在以后的教学中我会继续努力! -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-01-30 15:49:29
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
教态自然大方,师生互动较好,具有较强的感染力,教学效果良好。
衷心感谢专家在百忙中抽出时间对我微课进行评价,您的评价使我更加自信,我会继续努力! -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-01-30 12:56:25
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
讲得灵活多样,互动较好!
非常感谢专家在百忙中对我微课作品的评价,在以后的教学中我会再接再厉! -
[7楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-01-30 12:25:53
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
作品较为规范,授课语言表述清晰明了,教态大方,师生互动较好,教学效果良好。录制过程中局部主体过大。
非常感谢专家在百忙中抽出时间对我微课进行评价,您的详细评价给了我鼓励,在以后的教学中我会继续努力! -
[8楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-01-30 09:49:49
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
材料完整,教态大方
衷心感谢专家在百忙中抽出宝贵时间对我微课的评价,在以后的教学中我会再接再厉! -
[9楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-01-28 10:32:06
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
备课认真,讲解清晰,教学环节齐全,能鼓励学生参与课堂,教学效果良好。
衷心感谢专家在百忙中抽出时间对我微课的评价,您的详细评价给了我鼓励,在以后的教学中我会再接再厉! -
[10楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-01-28 09:20:28
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
材料完整,图像清晰稳定。语言规范,口齿清楚,教态自然,举止大方,具有较强的感染力,互动良好,有英文字幕,效果不错。不足的是板书欠缺。
非常感谢专家能够在百忙中抽出宝贵时间对我微课作品进行评价,您的评价让我备受鼓励,您的意见我会在以后的教学中改进! -
[11楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-01-27 10:35:50
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
啥都好,讲解自然大方,制作效果好。 唯一不足,未板书。
非常感谢专家在百忙中抽出宝贵时间对我微课进行评价,您的意见,在今后的教学中我一定改进! -
[12楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-01-26 16:55:14
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
提交材料完整,微课图像清晰。选题好,教学安排合理。教师语言规范,语速适中,教态自然大方。教学形象生动,调动了学生学习的积极主动性,效果良好。
非常感谢专家能在百忙中抽出时间对我微课作品进行评价,您的评价激励我继续努力前行! -
[13楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-01-25 01:11:24
作者-李燕回复:初赛评审专家的原贴:
所提交材料完整,微课作品的制作符合技术规范的要求。选题得当,教学设计完整,教学组织与实施得当。教师语言规范、精炼,口齿清楚,语速适中,教态自然大方,富有感染力,能展现良好的教学风貌。教学过程形象生动,趣味性和启发性强,能激发学生学习的积极主动性,效果良好。视频图像构图比较合理、声音清楚,教学内容有字幕提示。
衷心感谢专家在百忙中抽出时间对我微课作品的详细评价,您的评价使我倍加鼓舞,我会继续努力!
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。