从刘徽的割圆术走向常数项级数敛散性
  • 标题:从刘徽的割圆术走向常数项级数敛散性
  • 作者:林丽华
  • 学校:三明学院
  • 组别:理工
  • 评论:105 条
  • [1楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-05-17 15:19:49

    复赛评审专家的原贴:
    课程准备充分。建议教师在课程中间适当出镜。
    作者-林丽华回复:
    感谢您的点评!您的评价给了我继续努力的动力和方向。最初设计微课视频时,也曾想到在讲解过程适当穿插教师的镜头,但由于第一次参加这样的视频录制,经验和水平不足,录制过程遇到一些困难,找不到合适的摄录环境,所以最终改成教师不出镜,影响了教学效果。谢谢您的悉心指正!我会充分利用这一平台,解决问题,争取制作有更好教学效果的微课视频。
  • [2楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-05-17 14:54:02

    复赛评审专家的原贴:
    ppt制作精细,画面与声音结合同步,对学习者有吸引力。如果中间能让教师适当出镜,效果更理想。
    作者-林丽华回复:
    感谢您的点评!您的评价给了我继续努力的动力和方向。最初设计微课视频时,也曾想到在讲解过程适当穿插教师的镜头,但由于第一次参加这样的视频录制,经验和水平不足,录制过程遇到一些困难,找不到合适的摄录环境,所以最终改成教师不出镜,影响了教学效果。谢谢您的悉心指正!我会充分利用这一平台,解决问题,争取制作有更好教学效果的微课视频。
  • [3楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-05-15 14:38:23

    复赛评审专家的原贴:
    设计合理,但中间概念稍显啰嗦,可以压缩点时间
    作者-林丽华回复:
    感谢您的点评!您的评价给了我继续努力的动力和方向。作为教学设计的规划者,我希望通过概念的引入和讲解过程,让学生经历利用数学思维形成概念的过程,使之能感受数学,欣赏数学,体会数学的价值,并爱上数学。但由于第一次参加这样的比赛,经验不足,所以在微课时间分配上还存在不足之处,谢谢您的悉心指正!我会充分利用这一平台,不断提高自己的教学水平和教学能力。
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