-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-06 13:33:35
作品相关材料完整。选题目标针对性较好。程序循环结构的概念讲述准确,算法分析基本清楚。 讲述过程不够流畅,教学方式单调,缺乏与学生交流。课件设计简单,使用不够合理。 讲解作为高级程序设计可以采用多种高级语言,这里采用c语言程序讲解应加说明,以免部分学习者误解。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-05 11:11:02
教学方案设计合理,重点突出,思路清晰,逻辑性强,语言规范,对学生具有较强的吸引力。教学形式新颖,教学方法恰当,能够引学生思考和思维。微课视频制作精良,画质清晰、图像稳定、声音与画面同步。但时间超过要求,课堂没有书面总结。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-03 16:30:48
声音洪亮清楚,语言流畅。语言课程中的循环结构一般是课程的一个章节,不建议将一个章节作为一个微课的内容进行讲授。讲述超时。建议可采取一些动画的形式,框图的形式来表述循环体的结构及运算过程。
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。

教师注册
学校管理员注册
登录