-
[1楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-27 21:30:30
语言表达清晰,教学思路清晰,但建议更换微课标题,没有突出主题,建议更专注于内容的表述,减少画面转换。 -
[2楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-27 13:53:15
交互好,语言流利,最后的案例设计好;不足处作为微课程,题目大了,看不出知识点。 -
[3楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-26 12:05:56
选题合理(但题目起得太大),讲解清楚,画面设计合理、清楚。 -
[4楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-22 18:44:38
课程采用的驱动问题较为合适,整个课程的逻辑性强,且对课程内容的剖析深度较为饱满。 -
[5楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-22 09:38:03
教师讲课良好,但微课选题有点大,重点不能很好的集中 -
[6楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-23 03:55:46
资料完整、规范。讲解清楚,语言规范,逻辑性强,有感染力。教学过程设计合理。有挑战度。 -
[7楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-20 22:42:21
视频质量高,课堂实感强,讲解清楚,重点突出。但时长超出5-15分钟要求。 -
[8楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-04-20 20:42:02
资料齐全,视屏清晰,语言规范、清晰。教学思路较清晰,重点较突出,讲课能深入浅出,明了易懂,逻辑性强,形象生动,教学过程组织较好,教态自然,有良好的教学风貌。时间稍长,不太符合微课规范要求。
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。