教师注册
学校管理员注册
登录
- 标题：rIP路由协议的调试
- 作者：徐功文
- 学校：山东建筑大学
- 组别：理工
- 评论：27 条
-
[1楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-27 13:48:04
作者-徐功文回复：决赛评审专家的原贴：
针对课程特点，边演示边讲解，教学形式新颖，便于交互和掌握；但感觉逻辑性不够清晰。
感谢专家的细致点评！在以后教学过程中我会遵循专家的指导，不断提高自己的业务水平。 -
[2楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-27 11:08:32
作者-徐功文回复：决赛评审专家的原贴：
已评审。
谢谢专家！ -
[3楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-26 09:30:53
作者-徐功文回复：决赛评审专家的原贴：
选题合理，使用实景教学形式较好。但画面不太清晰，切换太快，无法看清楚画面，效果有限。
感谢专家的细致点评！在以后教学过程中我会遵循专家的指导，不断提高自己的业务水平。 -
[4楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-22 18:57:20
作者-徐功文回复：决赛评审专家的原贴：
实地操作和讲解，学习效果好。建议通过更为深入的例子（如抓包分析等）让讲解更加深入。
感谢专家的细致点评！在以后教学过程中我会遵循专家的指导，不断提高自己的业务水平。 -
[5楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-22 14:46:52
作者-徐功文回复：决赛评审专家的原贴：
微课设计良好，教师对所讲内容很熟悉，速度偏快，应加强分析说明，提高教学效果
感谢专家的细致点评！在以后教学过程中我会遵循专家的指导，不断提高自己的业务水平。 -
[6楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-23 17:50:19
作者-徐功文回复：复赛评审专家的原贴：
教学设计良好，不足之处是教师对着笔记本讲解时，看不到讲解的内容
感谢专家提出中肯而又细致的评审意见。 这次微课主要是实验内容，在录像中有几个片段是笔记本截屏，里面有实验步骤；再加上有字幕显示，所以当时制作视频的时候没考虑到讲解内容单独显示这个环节。 后期考虑做成画中画或其他手段来加强对讲解内容的显示。 再次感谢您如此专业的评审！ -
[7楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-21 12:04:33
作者-徐功文回复：复赛评审专家的原贴：
教学形式新颖，选题实践性强，现场教学，实地操作，有助于及时发现问题、解决问题，综合运用了多种教学方法，教学效果好，很好地体现了微课“小而精”的特点。
衷心感谢专家细致入微地审阅我的微课。在以后教学过程中我将继续努力，取长补短，不断提高教学水平。 -
[8楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-20 21:43:26
作者-徐功文回复：复赛评审专家的原贴：
选题合理，重点突出，教学思路清晰，采用现场实际讲解和操作，效果好，教态端正，举止自然，启发式应用较好，微课制作完整规范，是一堂不错的微课。
感谢专家的精彩点评和鼓励！有了您的肯定我会再接再厉，争取做得更好！ -
[9楼] 校级评审专家 - 评论于：2015-05-01 01:00:32
作者-徐功文回复：初赛评审专家的原贴：
值得学习和推荐。
谢谢专家的肯定。 -
[10楼] 校级评审专家 - 评论于：2015-04-29 22:52:18
作者-徐功文回复：初赛评审专家的原贴：
徐老师教学语言规范、清晰；教学逻辑严谨，能够较好运用现代教育技术手段，相关知识点、教学内容等讲解清楚；教学形式新颖，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力，教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效，有效解决了实际教学问题。
感谢专家的支持。做的不够完善，还要继续努力。
1
第1/1页
评论/评审说明：
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。