教师注册
学校管理员注册
登录
- 标题：钢铁为什么会生锈
- 作者：王志有
- 学校：辽宁科技大学
- 组别：理工
- 评论：758 条
-
[381楼] 辽宁科技大学-张全红 - 评论于：2015-03-30 17:18:32
作者-王志有回复：张全红的原贴：
实例选取的很好，讲解的也很清晰，通熟易懂，值得推广！
谢谢张老师的点评！我会继续努力！ -
[382楼] 辽宁科技大学-童为硕 - 评论于：2015-03-30 17:11:20
作者-王志有回复：童为硕的原贴：
好
谢谢！ -
[383楼] 辽宁科技大学-曹炎军 - 评论于：2015-03-30 17:08:08
作者-王志有回复：曹炎军的原贴：
巧妙地以“钢铁为什么会生锈”为题，讲解了《普通化学》的“吸氧腐蚀”这一知识点。教师通过多媒体教学的手段，生动形象、深入浅出地讲解了“吸氧腐蚀”、“差异充气腐蚀”及“钢铁生锈的原因”，激发了学生的学习兴趣，培养了学生理论联系实际的能力。
谢谢！我会继续努力的。 -
[384楼] 辽宁科技大学-杨宝 - 评论于：2015-03-30 17:04:27
作者-王志有回复：杨宝的原贴：
课程深入浅出，很容易理解
理解就好！你们学会了，是老师的最大心愿！ -
[385楼] 辽宁科技大学-马晶 - 评论于：2015-03-30 17:03:02
作者-王志有回复：马晶的原贴：
深入浅出，内容丰富，趣味十足，非常喜欢
马晶学得很好，所以非常喜欢！ -
[386楼] - - 评论于：2015-03-30 16:59:07
作者-王志有回复：的原贴：
老师加油
谢谢！ -
[387楼] 河北理工大学-张孟 - 评论于：2015-03-30 16:36:11
作者-王志有回复：张孟的原贴：
王老师讲解的深入浅出，思路非常清晰，达到了科普的效果。对普及科学知识有深远意义，希望老师多多的出类似的视频。
谢谢！我会继续努力的！ -
[388楼] 辽宁科技大学-寇寇 - 评论于：2015-03-30 16:14:03
作者-王志有回复：寇寇的原贴：
这是我的无机化学老师，讲课非常生动形象。以前上课的时候老师备课就很认真，给我们讲课的时候完全不照本宣科、不呆板，跟视频中的一样生动。超赞！！！
你还记忆犹新！ -
[389楼] 营口理工学院-杜鹏 - 评论于：2015-03-30 16:04:10
作者-王志有回复：杜鹏的原贴：
点赞
谢谢！ -
[390楼] 辽宁科技大学-樊松 - 评论于：2015-03-30 15:24:55
作者-王志有回复：樊松的原贴：
王老师讲解深入浅出。
谢谢樊老师点评！ -
[391楼] 辽宁科技大学-王艳秋 - 评论于：2015-03-30 15:22:22
作者-王志有回复：王艳秋的原贴：
以新闻背景引出课题，新颖，第一时间吸引学生注意力，引起学习兴趣，通过动画演示讲解生锈机理，深入浅出，课程设计合理，重点突出，超赞！
谢谢王老师点评！我会继续努力的！ -
[392楼] 42中-周勇 - 评论于：2015-03-30 15:05:34
作者-王志有回复：周勇的原贴：
非常好！
谢谢！ -
[393楼] 第一中学-穆芷 - 评论于：2015-03-30 14:36:02
作者-王志有回复：穆芷的原贴：
浅显易懂
谢谢！ -
[394楼] - - 评论于：2015-03-30 14:11:39
作者-王志有回复：的原贴：
生动形象，很有启发性！
谢谢！动画确实能起到生动形象的作用。 -
[395楼] 鞍山42中-谷莉莉 - 评论于：2015-03-30 14:11:38
作者-王志有回复：谷莉莉的原贴：
巧妙讲解，生动形象，深入浅出，成功一课。
谢谢！感谢认真阅读，认真评价！ -
[396楼] 鞍山师范-金慧 - 评论于：2015-03-30 13:59:55
作者-王志有回复：金慧的原贴：
生动形象，通俗易懂，老师和蔼可亲，非常好的课。
谢谢！我会继续努力！ -
[397楼] -王瑜 - 评论于：2015-03-30 13:57:55
作者-王志有回复：王瑜的原贴：
很精彩！！
谢谢！ -
[398楼] 鞍山师院-李艳 - 评论于：2015-03-30 13:56:39
作者-王志有回复：李艳的原贴：
课上的很成功！浅显易懂。深入浅出。精彩！！！
谢谢！我会继续努力的！ -
[399楼] -张洋 - 评论于：2015-03-30 13:48:21
作者-王志有回复：张洋的原贴：
生动形象 很给力
谢谢点评！ -
[400楼] -姚妮娜 - 评论于：2015-03-30 13:23:43
作者-王志有回复：姚妮娜的原贴：
赞！
谢谢！
评论/评审说明：
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。