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[1楼] 苏州大学-李芳 - 评论于:2015-06-23 09:04:56
作者-单立冬回复:李芳的原贴:
非常棒的一节课!对脊髓水平的闸门控制学说,和脑干控制的内源性镇痛系统有了一定的认识。受益匪浅!
谢谢李老师的鼓励,我会继续努力。欢迎以后多多交流! -
[2楼] 苏州大学-朱永进 - 评论于:2015-06-16 14:21:53
作者-单立冬回复:朱永进的原贴:
单老师扎根神经生物学多年,有丰富的知识储备,讲解原本专业性较强、枯燥的主题,举重若轻,“揉揉,就没那么痛了!”,非常形象化!在您的轻柔细语中,讲解了痛觉调制的机制。赞!
感谢朱老师的观看和评价。朱老师是战斗在教学一线多年的老老师,得到您的肯定和鼓励,给了我满满的正能量,我会更加努力的前进,希望能够将专业性强,枯燥的知识,变得易懂、有趣,更贴近生活。 -
[3楼] 无-佳佳 - 评论于:2015-06-11 18:11:01
作者-单立冬回复:佳佳的原贴:
很好,值得学习
谢谢您的评价和鼓励! -
[4楼] 山西医科大学-崔江霞 - 评论于:2015-06-09 20:51:18
作者-单立冬回复:崔江霞的原贴:
讲解清晰 易懂,不错!
谢谢您的评价和关注,我会继续努力! -
[5楼] 大连红旗高中-王立军 - 评论于:2015-06-05 19:44:38
作者-单立冬回复:王立军的原贴:
这节课单老师上的很精彩,能将临床实例和理论相结合,通俗易懂,语言简练,重难点突出,教态良好。值得同仁学习,借鉴!!
谢谢您的评价。我们多多交流,共同进步。 -
[6楼] 苏州大学-孙雄华 - 评论于:2015-05-28 13:14:09
作者-单立冬回复:孙雄华的原贴:
单老师讲课条理清晰,形象生动,让人一下就记住了为啥揉揉就不疼了!效果真的好,学习了!
谢谢孙老师的鼓励,我会继续努力 -
[7楼] 苏州大学-周霞 - 评论于:2015-05-28 11:17:34
作者-单立冬回复:周霞的原贴:
单老师的课语言清晰,ppt制作精美,且应用生动实例深入浅出的讲授痛觉原理,赞一个!
谢谢周老师的大力支持,给了我前进的动力 -
[8楼] 苏州大学-姜岩 - 评论于:2015-05-27 11:50:00
作者-单立冬回复:姜岩的原贴:
单老师的课,语言清晰流畅,内容重点突出,组织层层递进,理论基础和实际应用相结合,抽象概念和日常经验相辅助,是一节优秀的微课程选段。收藏。
谢谢您的评价.神经生物学知识本身比较难懂,学生常感觉它很高大上,比较难学,只有联系生活和临床实例才会让学生感知到该学科的实用性,从而也能帮助学生更好的理解理论知识。
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