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[1楼] 河南大学-王娜 - 评论于:2015-06-24 17:21:07
作者-王晓庆回复:王娜的原贴:
图文并荗,幽默生动,有感染力,很受启发。
谢谢您的支持和鼓励! -
[2楼] 开封大学-吴玉杰 - 评论于:2015-06-24 16:30:08
作者-王晓庆回复:吴玉杰的原贴:
王老师的课内容详实,讲解生动,吸引人,受启发。且仪表大方。具有良好的教学风貌。
谢谢您的支持和鼓励! -
[3楼] 洛外-雷方 - 评论于:2015-06-22 22:13:17
作者-王晓庆回复:雷方的原贴:
讲的很好我喜欢
谢谢您的支持和鼓励! -
[4楼] 郑大-刘涛 - 评论于:2015-06-22 22:02:46
作者-王晓庆回复:刘涛的原贴:
不错,很有创意。
谢谢您的支持和鼓励! -
[5楼] 河南大学-张玉林 - 评论于:2015-06-18 15:59:23
作者-王晓庆回复:张玉林的原贴:
构思新颖,图文并茂,形象生动,启发性強,有吸引力,仪表大方,具有良好的教学罓貌。
谢谢您的支持和鼓励! -
[6楼] 开封大学- 何茜 - 评论于:2015-06-18 15:46:35
作者-王晓庆回复:何茜的原贴:
讲的好,赞一个。
谢谢您的支持和鼓励! -
[7楼] 郑州大学-宋平 - 评论于:2015-06-13 21:40:59
作者-王晓庆回复:宋平的原贴:
讲的不错,赞一个。
谢谢您的支持和鼓励! -
[8楼] 郑州大学-李海洋 - 评论于:2015-06-13 21:35:18
作者-王晓庆回复:李海洋的原贴:
题目新颖,生动形象,有吸引力。仪表大方,教态自然,具有良好的教学风貌。
谢谢您的支持和鼓励! -
[9楼] 郑州大学-李琳 - 评论于:2015-06-11 16:53:40
作者-王晓庆回复:李琳的原贴:
内容讲解生动形象,教学语言规范、清晰,富有感染力;能够较好运用各种现代教育技术手段,相关知识点,教学内容讲解清楚。教师出镜,则仪表得当,教态自然,能展现良好的教学风貌和个人魅力。
谢谢您的支持和鼓励! -
[10楼] 郑川大学-崔永胜 - 评论于:2015-06-11 16:16:41
作者-王晓庆回复:崔永胜的原贴:
题目新盈,内容讲解生动形象,起到启发丶诱导、思考的作用,教学效果不错。
谢谢您的支持和鼓励! -
[11楼] 河南农业大学-李光 - 评论于:2015-06-10 22:03:56
作者-王晓庆回复:李光的原贴:
内行外行都能得到艺术的享受!
谢谢您的支持和鼓励! -
[12楼] 河南理工大学-林浩 - 评论于:2015-06-10 09:58:26
作者-王晓庆回复:林浩的原贴:
实例丰富,讲解浅显易懂,听后有启发,喜欢听王老师讲课。
谢谢您的支持和鼓励! -
[13楼] 郑州大学-赵琳 - 评论于:2015-06-10 09:29:16
作者-王晓庆回复:赵琳的原贴:
很好,有创意,赞一个。
谢谢您的支持和鼓励! -
[14楼] 郑州大学-郭春辉 - 评论于:2015-06-08 12:42:57
作者-王晓庆回复:郭春辉的原贴:
引导学生跨领域,无边界的寻找创意方法的思维方式,很新颖,有创意,拓宽学生创作的思路。效果很好,值得学习。
谢谢您的支持和鼓励! -
[15楼] 郑州大学-刘金辉 - 评论于:2015-06-08 08:58:08
作者-王晓庆回复:刘金辉的原贴:
讲的不错,听着提神,继续努力。
谢谢您的支持和鼓励! -
[16楼] 郑州大学-张鑫 - 评论于:2015-06-07 10:28:12
作者-王晓庆回复:张鑫的原贴:
讲的不错,很吸引人,有收获。课件的背景可以再美化一下,王老师个人再靓丽一些更好。
谢谢您的支持和鼓励! -
[17楼] 河南理工大学-郭辉 - 评论于:2015-06-05 15:29:14
作者-王晓庆回复:郭辉的原贴:
讲的不错,生动形象,有吸引力。
谢谢您的支持和鼓励! -
[18楼] 郑州大学-王力宏 - 评论于:2015-06-04 14:00:41
作者-王晓庆回复:王力宏 的原贴:
构思精妙,引入实例分析讲解,生动形象,吸引人,提升教学效果。仪表大方,貝有良好的教学风貌。
谢谢您的支持和鼓励! -
[19楼] 郑州大学-刘东朋 - 评论于:2015-06-04 13:35:33
作者-王晓庆回复:刘东朋的原贴:
构思新颖,讲的不错,受启发,喜欢听。
谢谢支持! -
[20楼] 郑州大学-赵青 - 评论于:2015-06-04 10:55:30
作者-王晓庆回复:赵青的原贴:
利用跨界思维的方式,实例引入分析讲解,生动形象,有吸引力,通过诱导,能激发学生的探究兴趣和创造力。仪表大方,教学风貌良好。
谢谢支持!
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