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[1楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-31 19:45:01
已评审 -
[2楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-27 17:08:29
已评审。 -
[3楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-25 13:49:52
教学语言清晰,教学内容讲解清楚,教态自然,教学场景真实。 -
[4楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-25 10:42:40
已评审 -
[5楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-24 22:50:42
结构合理,材料完整,语言感染力需加强和改进,微课制作手法多样,教学手段多元,具备实践指导性。 -
[6楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-06-08 11:15:44
本微课作品作为整门课程中的某一章节参赛,描述清晰。作品规范、完整。教学流程清晰,教学方法、手段合理。若增加学生参与互动环节,效果更佳。 -
[7楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-06-06 10:05:22
语言清晰,目的明确,制作精美。 -
[8楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-06-04 09:46:56
授课内容规范,语言清晰,利用多种辅助教学手段引导启发学生。但视频制作完整性欠缺,ppt课件中文字较多。 -
[9楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-05-06 00:27:41
内容正确;语言清晰,有一定感染力。但内容过多,主线不够清晰,逻辑性稍显不足;ppt制作一般;微课的独立性和完整性有欠缺,摄像效果一般。 -
[10楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-05-05 09:21:22
教师教学内容熟悉,表达清晰自然,教态端庄大方,能够有效运用多媒体与实物进行教学,课件图文丰富。但课程缺少学生参与。 -
[11楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-05-04 16:48:07
语言流畅,语速适中,能够理论讲授和实际演示相结合,建议适当增加启发和交流,ppt可以优化的更美观。 -
[12楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-05-03 22:23:30
教态大方,自然。教学语言清晰(个别词发音欠准确),节奏适中。理论和实践结合效果明显,要点阐述清晰。课件有些欠规范处,需要修改和完善。 -
[13楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-04-29 09:13:57
教师教态自然,讲授清晰流畅,能够熟练进行现场演示,课后练习题可以加强学生对知识的掌握。 -
[14楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-04-29 09:13:56
教师教态自然,讲授清晰流畅,能够熟练进行现场演示,课后练习题可以加强学生对知识的掌握。 -
[15楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-04-29 09:13:54
教师教态自然,讲授清晰流畅,能够熟练进行现场演示,课后练习题可以加强学生对知识的掌握。 -
[16楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-04-29 09:13:53
教师教态自然,讲授清晰流畅,能够熟练进行现场演示,课后练习题可以加强学生对知识的掌握。 -
[17楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-04-29 09:13:52
教师教态自然,讲授清晰流畅,能够熟练进行现场演示,课后练习题可以加强学生对知识的掌握。 -
[18楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-04-29 09:13:50
教师教态自然,讲授清晰流畅,能够熟练进行现场演示,课后练习题可以加强学生对知识的掌握。 -
[19楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-04-29 09:13:49
教师教态自然,讲授清晰流畅,能够熟练进行现场演示,课后练习题可以加强学生对知识的掌握。
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