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[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-06-08 12:13:48
教学思路清晰,内容完整独立。但教学方式、手段单调。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-06-06 10:22:55
仪态自然,课堂气氛欠缺,部分音频缺失。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2015-06-04 10:00:35
授课内容规范,教学仪态端正,讲授略显呆板,缺乏感染力。ppt课件与教学设计较为规范,缺乏对学生的引导与互动。 -
[4楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-05-06 00:31:02
教学目的明确,教学思路清晰,内容完整独立。 但教师过于拘束,作为微课教学模式新颖性不足,ppt制作一般。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-05-05 13:10:01
教师课堂形象积极,讲授比较自然。但课程内容描述多,分析少,深度不足。教师对内容似乎不够熟悉,表述不够流畅。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-05-04 17:10:19
教态自然,熟悉教学内容,语言清晰,但是稍有停顿,不太流畅,另外ppt有的地方文字偏小。 -
[7楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-05-04 14:59:53
教态大方,精神,亲切,开始时面带微笑,好。建议适当增加肢体语言辅助教学。教师声音清晰。对教学内容比较熟悉。建议增加一些引导,承接用语。建议对插入视频稍作加工处理。 -
[8楼] 校级评审专家 - 评论于:2015-05-04 10:27:59
教师选取了明确集中的教学内容,对《红色娘子军》的创作始末进行了清晰的讲解。建议将视频直接插入课件。
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