[2楼] 校级评审专家 - 评论于：2015-04-27 16:22:57

初赛评审专家的原贴：
选题“小而精”，教学设计合理，思路清晰，教学语言规范清晰，内容讲解清楚到位，能较好地根据教学需求选用适当的教学方法，教学效果较好。

作者-王慧回复：
谢谢专家的鼓励，我将继续努力！

[3楼] 校级评审专家 - 评论于：2015-04-27 00:22:56

初赛评审专家的原贴：
作品设计总体规范，课件教学辅助效果好，教学设计与组织思路清楚，教学目的明确，教学语言规范、清晰，教学过程形象有趣，有利于学生的学习，教学效果好。

作者-王慧回复：
谢谢专家的鼓励，我将继续努力！

初赛评审专家的原贴：
使用案例，辅以视频进行教学，教学效果较好。播放时一些图片比较模糊。教学过程比较流畅，如能在课堂内让学生理论联系实际练习一次如何制作唛头，会更令学生印象深刻。

作者-王慧回复：
谢谢您的宝贵意见，以后我将进一步改进！

初赛评审专家的原贴：
选题“小而精”，具备独立性、示范性，作品设计规范、环节周到，教学设计与组织思路清楚，课件特别是有关视频的使用教学辅助效果好，教学语言规范清晰，讲解到位，能有效解决实际教学问题。个别图片还可以进一步设计显示清晰。

作者-王慧回复：
谢谢您的宝贵意见，视频转码上传后有些图片看不清了，以后一定改进技术问题。

初赛评审专家的原贴：
选题“小而精”，具备独立性、示范性，作品设计规范、环节周到，教学设计与组织思路清楚，课件特别是有关视频的使用教学辅助效果好，教学语言规范清晰，讲解到位，能有效解决实际教学问题。个别图片还可以进一步设计显示清晰，另外还可以进一步突出学生的主体性。

作者-王慧回复：
谢谢您的宝贵意见，以后我将进一步改进！

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·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。

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