教师对内容掌握熟练，思路清晰，讲解流畅。以收敛盒形象化托出页面分区设计的办法和作用，对运用媒体形象生动展示做了努力。 须注意的有三条：一是录屏类的微课必须处理好工具页面清晰度的问题，必须掌握好操作的时间与进度的问题，这两点均欠缺，会影响学习效果；二是经过操作制作出了什么东西，形成了什么结果，要专门展示，提示清楚，不要匆忙带过；三是结尾未完，便掐掉，是制作上没必要犯的错误。

微课作品选题具有独立性，以音像技术手段较为生动的呈现专业性较强的教学内容，动静结合，媒体表达清楚，重点部分做出提示，配合教师讲解，清晰明了易懂，达到了教、学、做一体的教学效果。微课呈现内容稍欠完整，结尾有些仓促。

优点：1.教师出镜端庄、典雅；2.内容完整，重点突出，影像清晰、无杂音；3.教学思路清晰；4.动静结合。 不足：1.教师出镜时，太拘谨，右手一直按在腹部，不自然；2.教学内容宜选择受众或评审专家能接受或听懂的内容会更好；3.速度过快，没给受众思考的时间；4.建议时间可以缩短，短小精悍更好。

选题正确，呈现内容完整，视频格式正确，音像表现形式丰富，动静结合，教学方案围绕选择设计。教学编排符合学生认知规律，起到了课堂讲授所不能产生的表达效果。