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- 标题：中国旅游地理-敦煌莫高窟
- 作者：金婷婷
- 学校：吉林师范大学博达学院
- 组别：文史
- 评论：15 条
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[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2020-03-31 17:40:42
作者-金婷婷回复：复赛评审专家的原贴：
选题适合微课，以敦煌所有、敦煌所得、敦煌所失，展现了敦煌的文化历史地位以及敦煌与国运的密切关系，不仅了解了敦煌，而且感受到了历史的厚重，升华至爱国情怀和文化的自信。 ppt讲解型微课，对ppt的依赖程度极高，ppt的水平对微课影响很大，而ppt过多的是文字和图片，通常对视频的使用很少，因此条理性和逻辑性很强，生动性和场景化较弱，该作品也具有这一特点。此外，人物出镜有些发板，录音过于低沉，开头少儿动画片与主题没有关联度，结束后的资料片不知为何而设。
感谢您对本微课内容的肯定和技术上的悉心指导，我会继续努力 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2020-03-30 00:45:18
作者-金婷婷回复：复赛评审专家的原贴：
微课结构完整；选题短小精悍，具备独立性、完整性、示范性等特点；视频格式正确，影像清晰、画面稳定，声音清楚；音像表现形式丰富，符合教育教学要求；教学设计合理，教学组织突出重点、逻辑清晰；表现手法直观、生动、形象，有助于学生理解接受；教师出境庄重典雅；有完整的教学方案和教学课件。
感谢您的指导，我会继续努力 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2020-03-28 17:36:52
作者-金婷婷回复：复赛评审专家的原贴：
教学设计方案完整有趣，充分运用音像技术表达教学内容、实现了教学目的。教学过程主线清晰、重点突出、逻辑性强，文稿语句精炼准确明了易懂。教师出镜仪表端庄、声音、节奏、色彩、环境等要素搭配合理。
感谢您的指导，会继续努力 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于：2020-03-27 14:21:22
作者-金婷婷回复：复赛评审专家的原贴：
影像清晰，画面稳定，声音清楚；音像表现比较丰富，历史性图片较多，教学素材选取得当；教学思路清晰；教学编排符合学生的认知规律，教学过程主线清晰；教学设计有新意，趣味性强。
感谢您的指导，我会继续完善，努力作出更好的作品 -
[5楼] 省级评审专家 - 评论于：2020-03-24 23:15:35
作者-金婷婷回复：复赛评审专家的原贴：
教学内容的选择具体完整，教学设计新颖、灵活，较有兴趣。微课课件制作规范。语言表达流畅清晰。
感谢您的悉心指导，我会继续努力 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于：2020-02-19 12:09:07
作者-金婷婷回复：初赛评审专家的原贴：
教学设计新颖合理，教师素材准备丰富，课件制作技术规范，具有较强的趣味性和启发性。
感谢您的评价，我会继续努力 -
[7楼] 校级评审专家 - 评论于：2020-02-12 16:42:15
作者-金婷婷回复：初赛评审专家的原贴：
教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
感谢您的评价，我会继续努力 -
[8楼] 校级评审专家 - 评论于：2020-02-11 16:04:51
作者-金婷婷回复：初赛评审专家的原贴：
微课制作完整、规范。教师教态自然，教学逻辑清晰，教学内容直观、生动，提升学生学习兴趣。
感谢您的评价，我会继续努力 -
[9楼] 校级评审专家 - 评论于：2020-02-09 21:27:47
作者-金婷婷回复：初赛评审专家的原贴：
作品完整，教态自然，逻辑清晰，素材丰富，易于理解，指出文化自信对当代青年人的重要性。
感谢您的评价，我会继续努力 -
[10楼] 校级评审专家 - 评论于：2020-02-06 16:03:24
作者-金婷婷回复：初赛评审专家的原贴：
通过对我国著名风景敦煌莫高窟的讲授，结合动画、历史等多元素授课模式，生动地展示出敦煌莫高窟的地理知识与传承，很好的激发对我国历史瑰宝的热爱与荣耀。
感谢您的评价，我会继续努力
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