[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-02 10:33:39

教学内容科学正确，选取恰当，符合学生的学情和特点，结构严谨，条理清晰，逻辑性强，相对完整。适合学生的自主学习。如果再能精心设计教学媒体与资源的内容，根据教学需求灵活适当地使用多种教学方法，注重技术与教学的深度融合，效果会更好。
[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-02 09:58:04

该作品教师表达流畅、感染力强，内容科学正确，建议进一步突出苔藓微景观制作过程的内容。
[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 18:12:10

教学设计比较简单，画面整体较清晰。
[4楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 16:23:57

能够根据教学需求灵活适当地使用多种教学方法，尤其是做中教，教学效率高，但仅仅有教师参与。
[5楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 14:11:12

教学内容及教学设计都比较凸显微课特征，教态亲切自然，表达的清晰度较好，时长略短，课程难度略微不足。
[6楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-11-30 09:25:55

教学设计比较简单，画面整体较清晰，教态自然，教学目标基本达成。
[7楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-11-29 20:05:53

讲授流畅，教态自然。教学目标明确，视音频质量较好。
[8楼] 校级评审专家 - 评论于：2015-07-02 10:41:59

教学规范，目标达成

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[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-02 10:33:39