标题：第二个重要极限的应用——复利模型
作者：杨青
学校：正德职业技术学院
组别：高职高专
评论：7 条

[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-02 18:22:21

复赛评审专家的原贴：
从谜团引出复利模型，借谜团提出问题研究问题，通过解决谜团掌握知识要点，是个好的设计。但也带来一个问题，冲淡了主题：满眼看去全是谜团，不见复利模型。还有，如果能考虑学生的主体性，从方便学生自主学习出发，则效果更好。

作者-杨青回复：
谢谢专家的指正，第一次制作微课，缺乏经验，由于您的指导，大大提升我的教学水平，今后多多努力，希望效果越来越好！

[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-02 16:01:17

复赛评审专家的原贴：
该作品主题突出、内容合适、教学目标具体，建议进一步美化视频，处理好声音，丰富上传的资料。
作者-杨青回复：
谢谢专家指正，我初次接触微课，技术水平低下，今后还得继续改善我的录制技术。
[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 23:27:11

复赛评审专家的原贴：
目标明确，内容处理得当，案例生动有趣，教学设计一般。
作者-杨青回复：
谢谢专家指正，教学设计我将努力完善，从学生出发，尽量生动有趣！
[4楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 18:27:03

复赛评审专家的原贴：
声音处理不当，ppt设计简单
作者-杨青回复：
谢谢专家指正，我将进一步提升微课制作的技术水平！
[5楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 16:37:15

复赛评审专家的原贴：
教学者态度认真严谨，教学内容结构严谨，条理清晰，逻辑性强，教学主题突出，画面稳定，构图合理，但不够生动。
作者-杨青回复：
谢谢专家的指正，如何把数学课变得生动有趣，一直是我纠结的问题，谢谢您的宝贵意见，我会继续努力弥补不足。
[6楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 10:09:46

复赛评审专家的原贴：
知识点比较简单，教学设计一般。
作者-杨青回复：
谢谢专家的指正，由于我的授课对象基础比较薄弱，所以课程编排的时候，他们便是我的假象对象，所以内容简单了，这也是我不足之处，我应该把拓宽眼界把微课进一步完善。
[7楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-11-30 22:30:33

复赛评审专家的原贴：
信息化手段采用单一，组接流畅一般,画面切换声音有高低。
作者-杨青回复：
谢谢专家的指正，第一次制作微课，声音问题确实存在，今后我还得继续努力！

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[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-02 18:22:21

[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-02 16:01:17

[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 23:27:11

[4楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 18:27:03

[5楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 16:37:15

[6楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-12-01 10:09:46

[7楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-11-30 22:30:33

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