-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2022-07-12 08:02:58
作者-燕锋回复:复赛评审专家的原贴:
几种不同速率音乐(有趣的变声)导入本课程内容,生动有趣,给学生以直观感受。变换的物理含义,时频域对照,有助于学生加强对相关概念的理解。概念与数学计算应用结合,与实际数据传输要求结合(指导工程实践,如何解决矛盾(思政元素))。最后与开头有趣的变声呼应,结合生活实际,讲解尺度变换对频域的影响,整体设计体系完整。
谢谢专家的肯定与鼓励! -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2022-07-11 18:03:39
作者-燕锋回复:复赛评审专家的原贴:
教学内容从有趣的问题开始,引出相关知识点,可以很好地激发学生的学习兴趣。教学内容严谨充实,重点突出,条理清楚。
谢谢专家的肯定与鼓励! -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2022-07-05 16:12:44
作者-燕锋回复:复赛评审专家的原贴:
以音频的例子讲述了傅里叶变换的性质。生动有趣,思路清晰。在内容的价值引领层面多下功夫,效果会更好。
谢谢专家老师的建议,后续在价值引领层面再仔细思考拔高!
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。