-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2023-12-04 13:30:11
微课内容选择的很好,适合做成音响课程内容。内容节奏做的很好,很紧凑,也很有趣,能够吸引学生认真观看。讲解和音响内容穿插适中,讲解清晰。教学效果不错。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2023-12-02 22:53:30
教学目标明确、重难点突出、教学环节完整且衔接紧密。信息技术手段运用较为合理,展现教学内容直观生动。学生出镜参与制作互动,可以有效地引发学生的学习兴趣,增加课程的吸引力。但学生表现略显拘谨,不如教师表现从容自然。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2023-12-02 22:14:43
教学过程完整合理,声音画面清晰。 -
[4楼] 校级评审专家 - 评论于:2023-11-26 12:53:41
话题引入方式很新颖。从电影引入,吸引人的注意力。教师的讲解语速、语调都很舒服。药物图片、动画等素材与讲解的同步视频配合,微课呈现效果较好。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于:2023-11-25 23:42:43
教学资源使用较好,课程设计较好。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于:2023-11-24 17:34:09
教学目的明确,思路清晰,信息技术手段运用得当
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。

教师注册
学校管理员注册
登录