-
[1楼] 校级评审专家 - 评论于:2023-11-12 14:47:46
建议视频制作再精细些,部分画面教师头像和背景学生画面重叠。 -
[2楼] 校级评审专家 - 评论于:2023-11-09 11:19:08
教师课程教授节奏较快,对于学生听课信息的接受回产生阻碍作用。微课教学仅仅体现为课程的录像,不符合微课教学的初衷! -
[3楼] 校级评审专家 - 评论于:2023-11-08 19:58:06
教师自行录制课程,值得提倡和鼓励,教师业务素质好,讲解细致,动作规范,富有青春活力,能看懂学会。建议课程制作再细致些,如比例失调、出镜构图等问题。 -
[4楼] 校级评审专家 - 评论于:2023-11-07 21:33:04
值得肯定:通过示范进行技能知识讲解,教学思路比较清晰。微课视频内容完整,结构完整。不足及建议:课件制作不够美观,教师示范动作少(几乎没有),教师基本是根据提词器读动作要领,教学内容繁杂,主线不清晰,重点不突出,教师对于动作讲解的内容偶有重复,语速较快,有些关键要领没有结合静态图片加以详细讲解和说明,教师在微课中出现的位置比较不合常理。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于:2023-11-07 11:51:27
教学方案设计较合理,但视频制作略显简单,信息技术手段运用稍显不足,课程思政元素不明显。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于:2023-11-04 20:29:25
1.主讲人讲解有背诵的痕迹,不自然。2.教师应该出现在教学现场,
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。

教师注册
学校管理员注册
登录