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[1楼] 山师-时潇 - 评论于:2015-12-12 17:39:13
作者-隋玮回复:时潇的原贴:
选题切入准确、合理,具有独立性和代表性。讲解内容重点突出,逻辑性强,教学设计思路清晰,教学手段丰富,手语清晰,视频质量较好。
多谢 -
[2楼] 山东轻工业学院-丁原 - 评论于:2015-12-09 23:36:38
作者-隋玮回复:丁原的原贴:
字幕、手语、音乐设计到位。
多谢支持 -
[3楼] 济南艺术学院-孙小鱼 - 评论于:2015-12-09 11:05:03
作者-隋玮回复:孙小鱼的原贴:
课件做的真好!手语也很美。有效突破了该知识点。
谢谢你 -
[4楼] 青岛-丁佳一 - 评论于:2015-12-09 11:02:17
作者-隋玮回复:丁佳一的原贴:
课件精美,生动直观,体现了数学数形结合的重要思想,有效突破重点难点。教师教态自然,语言清晰流畅,手语优美熟练。
谢谢 -
[5楼] 山东财政学院-后 - 评论于:2015-11-29 17:18:18
作者-隋玮回复:后的原贴:
微课设计非常棒,重难点突出,教师手语优美流畅,值得学习!
感谢同行的认可 -
[6楼] 济南特殊教育中心-海阔天空 - 评论于:2015-11-24 14:11:50
作者-隋玮回复:海阔天空的原贴:
有效突破重点难点。满足了不同层次学生的学习需要。能够有效帮助听障学生进行课前预习与课后复习
谢谢,我会继续努力的! -
[7楼] 济南特殊教育中心-李绪江 - 评论于:2015-11-22 21:06:19
作者-隋玮回复:李绪江的原贴:
教学目标明确,教学手段符合学生实际。
谢谢您的观看,请多提宝贵意见 -
[8楼] 潍坊学院-泳辉 - 评论于:2015-11-22 16:23:00
作者-隋玮回复:泳辉的原贴:
设计很好。 教师讲课特别好
谢谢大家 -
[9楼] 山东财政学校-豌豆 - 评论于:2015-11-21 07:20:49
作者-隋玮回复:豌豆的原贴:
学习了,棒棒哒!
谢谢,大家共同进步 -
[10楼] 南京特殊教育学校-丁一 - 评论于:2015-11-20 11:30:34
作者-隋玮回复:丁一的原贴:
用心的老师,注重细节,聋校不可多得的好微课!
还有很大的进步空间,我仍需努力 -
[11楼] 郑州大学-戚晓菲 - 评论于:2015-11-20 11:21:50
作者-隋玮回复:戚晓菲的原贴:
这节微课设计思路清晰,环环相扣。目录页的导航设计的很新颖。一看就是用心了。适合听障学生。
导航的设计和课程内容是有关联的。谢谢您的肯定 -
[12楼] 潍坊学院-王海 - 评论于:2015-11-19 20:06:11
作者-隋玮回复:王海的原贴:
知识节点设计明确 图像明了利索 手语节凑合理 重点突出 印象深刻 是很好旳一堂微课
谢谢 -
[13楼] 济南特殊教育中心-李云燕 - 评论于:2015-11-19 14:15:06
作者-隋玮回复:李云燕的原贴:
字幕,手语,音乐设计到位。教师仪表大方,教态自然。
多谢观看 -
[14楼] 潍坊工商学院-王怡学 - 评论于:2015-11-19 11:32:34
作者-隋玮回复:王怡学的原贴:
教学设计完整,重点难点突出,思路清晰,教态大方,能够有效帮助学生课前预习与课后复习。
谢谢您的点评 -
[15楼] 山师二附中-李文华 - 评论于:2015-11-19 10:44:14
作者-隋玮回复:李文华的原贴:
微课制作精致,选题和教学设计较好,教学结构流畅合理。字幕,手语,音乐设计到位。
多谢肯定 -
[16楼] 济南特教中心-海阔天空 - 评论于:2015-11-19 09:39:59
作者-隋玮回复:海阔天空的原贴:
符合学情
听障学生因为听力的缺失,存在很多障碍。希望这个课件对他们有用。 -
[17楼] 山东大学-丁小含 - 评论于:2015-11-19 08:41:26
作者-隋玮回复:丁小含的原贴:
教学设计较好,教学目的明确,教学思路清晰。教师形象佳。
多谢您认真观看 -
[18楼] 山师附中-高德阳 - 评论于:2015-11-18 23:04:38
作者-隋玮回复:高德阳的原贴:
选题和教学设计较好,教学结构流畅合理。字幕,手语,音乐设计到位。
这节课是难点章节,需要学生课前课后多看多学。 -
[19楼] 济南特殊教育中心-萧潇 - 评论于:2015-11-18 20:51:01
作者-隋玮回复:萧潇的原贴:
内容重点突出,逻辑性强,教学设计思路好,图像、节奏合理,对学生帮助极大。
仍需努力 -
[20楼] 吉林大学-孟庆辉 - 评论于:2015-11-18 17:42:24
作者-隋玮回复:孟庆辉的原贴:
课件精美制作用心,参赛老师水平高!课件生动传神,通俗易懂。
谢谢支持
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