标题：平面电磁波的极化
作者：吕殿利
学校：河北工业大学
组别：理工
评论：5 条

[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2016-07-14 15:54:50

复赛评审专家的原贴：
参赛教师教学设计形式上比较合理，讲课时口齿清晰，讲课态度认真。存在问题：电磁波极化概念的引入不够清晰。举电动机旋转磁场是一种比较牵强的类比，不具有本质相同性。这样讲反而引起概念混乱，对学生了解电磁波极化概念没有帮助。电动机内旋转磁场是不同点依次获得最大磁场，电磁波极化是同一点的电场方向依次发生改变。

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[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2016-07-12 13:40:50

复赛评审专家的原贴：
教学内容充实，教学设计合理，教学组织较好，语言清楚。提存在以下的问题 1．设计方案中所提到的先修知识点应为：麦克斯韦方程和平面波，而不是电路的知识，请注意场与路的区别，路是场在低频时的近似。。 2．平面电磁波的极化与电动机中磁场的旋转是两个不同的概念，不可混在一起讲。电动机中的场不是平面电磁波，所以所举的例子不合适。 3．由于平面电磁波其电场是在与传播方向垂直的等相位面内，极化是在空间某点上电场矢量端点的运动轨迹，所以不需要是电场的投影。

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[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2016-07-09 14:22:28

复赛评审专家的原贴：
1、教学设计的思路和方案比较到位，教学时间安排合理； 2、ppt质量较好；3、讲述条理清楚、语速节奏恰当。 4、左旋和右旋的概念未讲述清楚；5、视频中将左旋圆极化和右旋圆极化的图形与动画演示搞反了；6、除了线极化、圆极化之外的所有情况均为椭圆极化，视频中给出的椭圆极化的条件不恰当；7、工程实例引用不恰当，电动机的电磁场属于磁准静态场，而不是平面电磁波，这里讲授的知识点是平面电磁波的极化，概念要搞准确，否则会误导学生。

作者-吕殿利回复：
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[4楼] 省级评审专家 - 评论于：2016-07-07 12:41:53

复赛评审专家的原贴：
教学语言规范，语速节奏恰当；教学时间安排合理，条理较清楚。但是教学内容存在严重失误，平面波极化是电磁波在空间传播中的一个重要概念，在低频场中不存在极化问题，因此，电动机这个例子是错误的。电动机能够进行能量转换是因为电机内部的旋转磁场在起作用，首先它是场问题与电磁波无关，其次电机内部旋转的是磁场不是电场，极化是针对电场矢量的，所以教学中引用这个工程实例是非常不恰当的。

作者-吕殿利回复：
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[5楼] 省级评审专家 - 评论于：2016-07-06 20:40:59

复赛评审专家的原贴：
1、教学设计到位，由问题引入，到围绕问题进行知识的讲解，最后回归到工程问题的分析，表明作者对本节内容的“教”与“学”均有较好的把握 2、 ppt质量较好，和板书配合到位。讲述时条理清晰，语速恰当，教学时间安排合理。 3、课程的重点、难点讲解突出，结合工程实例的应用能够培养学生理论指导实际的工程意识。 4、 “电动机旋转”的工程实例引入应说明是一种类比，要明确说明电机中的旋转磁场的推导公式和波的极化推导公式有类似的地方，可以从数学方程推导上去类比、解释电动机旋转磁场的产生机理。但是，这是两个不同的概念。

作者-吕殿利回复：
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