-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-08-28 15:51:34
【综合评语】1.作品选题属于重点内容教学,有代表性;2.作品教学设计内容完整,教学目标明确,微课用“双曲狭缝”小实验作为课程导入,趣味性和启发性强;3.微课教学重点及难点处理得当,尤其是多媒体动画手段运用,助讲效果好,有应用实例,能激发学生的学习兴趣;4.ppt与教学结合较好;5.在讲授单叶双曲面方程,也应给出其三维图形,再讲解截痕法为好;6.教学的互动和启发教学略显不足,教师未出镜。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-11 14:53:45
微课作品材料完整及技术规范。作品选题属于重点内容教学,有代表性。作品教学设计内容完整,教学目标明确,微课用“双曲狭缝”小实验作为课程导入,趣味性和启发性强;微课教学重点及难点处理得当,尤其是多媒体动画手段运用,助讲效果好,有应用实例,能激发学生的学习兴趣。但在讲授单叶双曲面方程,也应给出其三维图形,再讲解截痕法为好。教师应适当出镜,以利于与学生教学互动。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-07 11:43:28
教学设计巧妙,能够从实际问题出发导入,趣味性强。教学过程主线清晰、重点突出。可适当增加与学生互动。 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-05-22 14:14:17
教学资料完整,教学设计合理,讲授与案例相结合,能够较好的加深学生理解,符合微课比赛的要求,讲课条理清晰,ppt与教学结合较好。不足之处是:教学的互动和启发教学略显不足,教师未出镜。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-03-26 15:12:40
作者-楼嫏嬛回复:初赛评审专家的原贴:
微课导入有特色,能够围绕着问题逐步剖析,探究数学的问题,能够激励激发学生思考。
谢谢评审专家的评审意见!我会再接再厉,继续加油! -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-03-23 17:07:25
作者-楼嫏嬛回复:初赛评审专家的原贴:
本作品首先利用有趣的双曲狭缝实验吸引学生的注意力,然后通过逐步作图和动画演示帮助学生直观理解单叶双曲面的形状与性质,最后趁热打铁,介绍单叶双曲面在建筑、通信工程中的简单应用,使学生体会到了数学之美 。教学设计很好,构思新颖,但教师未出镜。
谢谢评审专家提出的评审建议,我已经根据建议做出了一些调整,希望取得更好地效果! -
[7楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-03-22 11:23:48
作者-楼嫏嬛回复:初赛评审专家的原贴:
内容丰富,条理清晰,表达清楚。建议:在对单叶双曲面逐步作图和动画演示方面优化。
非常感谢您提出的宝贵意见!我已做出一些相应的修改,它对微课质量的提升确实帮助很大! -
[8楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-03-22 06:47:31
作者-楼嫏嬛回复:初赛评审专家的原贴:
教学目标明确,重点突出,启发性强,思路清晰,语言规范,仪态大方。ppt内容丰富,设计思想明确.遗憾只闻其声,不见其人.
非常感谢您提出的宝贵意见!已针对意见做出了一些修改。 -
[9楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-03-21 14:34:30
作者-楼嫏嬛回复:初赛评审专家的原贴:
可改进之处:课件拍摄效果有待改进;讲课老师必须出现在课件中;缺少与学生互动。
非常感谢评审专家提出的宝贵意见!在以后的微课制作中,一定注意拍摄方法和效果。关于教师出镜和互动的问题,已做出一些修改。 -
[10楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-03-21 12:18:10
作者-楼嫏嬛回复:初赛评审专家的原贴:
视频图像清晰稳定、构图合理,具备主要元素。选题“小而精”,具备独立性、示范性、代表性,具有一定价值。教学内容严谨充实,能理论联系实际,教学组织与编排符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强;注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,教学辅助效果好。教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强。 教学语言规范、清晰,富有感染力;教学逻辑严谨,仪表得当,教态自然,能展现良好的教学风貌和个人魅力。
谢谢评审专家的鼓励! -
[11楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-03-20 14:51:12
作者-楼嫏嬛回复:初赛评审专家的原贴:
参赛材料完整,技术规范。选题针对教学难点,有代表性。教学目的明确,教学思路较清晰,重点突出。信息技术手段运用合理,动画演示辅助教学效果好。教学内容组织既注意方程、图形、性质等知识的传授,又注重实际应用案例的讲解,使理论知识与实际应用有机结合。该微课完成设定教学目标,教学过程深入浅出,具有一定的趣味性和启发性。教师教学语言规范、清晰。建议:(1)在片头处或结尾处,教师出镜会有一定的亲和力。(2)适当增加一些字幕提示。
非常感谢评审专家的宝贵意见!针对这些意见,已做出一些修改,对微课质量的提升确有帮助!谢谢评审专家! -
[12楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-03-20 11:54:42
作者-楼嫏嬛回复:初赛评审专家的原贴:
作品规范完整,针对单叶双曲面典型内容进行设计,严谨充实,教学目标明确,教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂,教学策略选择适当,用有趣的双缝试验调动学生的学习兴趣,将生涩的数学娓娓道来生动有趣,合理运用信息技术手段,较好完成设定的教学目标,教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,营造了有利于提升学生学习的积极主动性教学氛围.教学语言干净、简练、规范、清晰,富有感染力,展现了良好的教学风貌。尤其最后的应用,有理有据,掷地有声;还有matlab的动态演示都非常形象。 建议:1.最后列举通信中接插件的例子,既然是接插,该有两个部分,用动画演示如何接插,以展示其优点,将更有说服力;2.t参数第一次出现时有些突兀。
感谢专家认真细致的评价!专家的点评让我更深刻地体会到要在各个环节仔细推敲才能成就一节精彩的微课。在以后的教学中,我会更注意教学的每一个细节!再次谢谢专家的辛苦付出! -
[13楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-03-19 11:54:36
作者-楼嫏嬛回复:初赛评审专家的原贴:
建议视频中对授课老师有适当出现,增加互动性。
非常感谢评审专家的宝贵意见!关于教师出镜和互动问题,已做出一些修改,它们对微课质量的提升确有帮助!谢谢!
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。