stereotype 刻板印象
  • 标题:stereotype 刻板印象
  • 作者:马琳
  • 学校:吉林师范大学博达学院
  • 组别:文史
  • 评论:26 条
  • [1楼] 吉林师范博达学院-江程程 - 评论于:2018-11-08 21:39:34

    江程程的原贴:
    作者-马琳回复:
    谢谢
  • [2楼] 吉林师范大学博达学院-于浩 - 评论于:2018-11-08 21:23:37

    于浩的原贴:
    内容很精彩,不错
    作者-马琳回复:
    谢谢鼓励
  • [3楼] 博达学院-徐巧玲 - 评论于:2018-11-08 20:58:40

    徐巧玲的原贴:
    喜欢马琳老师,
    作者-马琳回复:
    谢谢哈哈
  • [4楼] 扬州大学-茆玉阳 - 评论于:2018-11-08 20:44:58

    茆玉阳的原贴:
    5555 好久没听到你的声音了!超级棒棒!为你打爆电话!我好想你qaq
    作者-马琳回复:
    thanks dear and miss you too
  • [5楼] 吉师大-胡创 - 评论于:2018-11-08 19:47:35

    胡创的原贴:
    挺好的
    作者-马琳回复:
    谢谢
  • [6楼] 吉林师范大学博达学院-张月泽 - 评论于:2018-10-15 19:10:40

    张月泽的原贴:
    微课中的例子和案例都是取材于生活实际,很能启发思考,有现象深入挖掘背后的理论知识,引导我们日后认知实践,不会盲目给人贴标签或单凭想入为主的想法在跨文化交际中遭遇尴尬
    作者-马琳回复:
    谢谢评价,微课有这个能力目标
  • [7楼] 吉林师范大学博达学院-张品 - 评论于:2018-10-15 19:08:57

    张品的原贴:
    浅显易懂,内容丰富,深入浅出,改变原来的认知狭隘,学会在跨文化交际中克服刻板印象的干扰,很有实践指导价值
    作者-马琳回复:
    谢谢,探索路上共同成长
  • [8楼] 吉林师范大学博达学院-赵婧娟 - 评论于:2018-10-15 19:05:29

    赵婧娟的原贴:
    微课讲解生动,告诉我们刻板印象有好有坏,刻板印象本身并不危险,但如果习惯通过刻板印象来做判断依据,甚至形成偏见,不仅很危险,还很暴露智商,所以我们广东人并不是什么都吃,我不吃老鼠(掩面),不要再问此类蠢萌问题
    作者-马琳回复:
    呵呵见解犀利,广东人吃一切确实是天大的刻板印象
  • [9楼] 吉林师范大学博达学院-于欢 - 评论于:2018-10-15 19:03:03

    于欢的原贴:
    媒体总是报到一些大爷大妈摔倒碰瓷,不但是阴影也造成了刻板印象,起码遇到类似的事也有心理准备,刻板印象的存在也有好的一面,微课教会我辩证看待,真知和理解还是要通过直接沟通来验证
    作者-马琳回复:
    赞成,利用刻板印象的便利,跳出刻板印象的局限
  • [10楼] 吉林师范大学博达学院-杜立红 - 评论于:2018-10-15 19:01:02

    杜立红的原贴:
    后面作业那个《疯狂动物城》,很火的迪士尼动画片,角色的设置真是反刻板印象的典范,狐狸不一定狡猾,兔子不一定胆小怕事,现象级的角色设置,老师的微课用理论知识串联生活中可感知的现象,启迪思考,培养客观看待周围人和事的能力,这是微课不微的意义所在
    作者-马琳回复:
    谢谢评价,这个动画片老少皆宜、火遍全球,反刻板印象的创意激起了人们的反思,所以选这个作为课后案例分析作业,有拓展挑战性
  • [11楼] 吉林师范大学博达学院-孙小晴 - 评论于:2018-10-15 18:59:05

    孙小晴的原贴:
    平时同学们热衷讨论的星座啊血型什么的,原来也是刻板印象,通过这节微课认识到以星座之类的标签面片识人也是认知误区哦还得扎实沟通交流涨姿势了谢谢老师
    作者-马琳回复:
    是的星座血型有刻板印象和统计概率的成分,也是人类认识世界的一种方式,娱乐止于智者,关键在于度的把握吧
  • [12楼] 吉林师范大学博达学院-李静 - 评论于:2018-10-15 18:57:29

    李静的原贴:
    我还记得开学第一次上课大家拿英语自我介绍,我说自己来自内蒙古,大家问我是不住蒙古包里,天天骑马去上学,顿顿吃烤全羊……哭晕五分钟,我是汉族人,住楼房小区好嘛……就是大家彼此不熟悉,地域刻板印象最初蛮严重的,就像东北人不都穿貂带大金链子、四川人也不家家养熊猫啊……熟了之后地域刻板印象淡了…开始觉得大家每个人都是独特的,生活中的经历,但微课中系统总结成刻板印象,感觉理论来源于生活,又指导生活,指导思辨方式,很实用………
    作者-马琳回复:
    是新学期大家自我介绍的真实写照,理论来源于生活而高于生活
  • [13楼] 吉林师范大学博达学院-张悦 - 评论于:2018-10-15 18:55:23

    张悦的原贴:
    微课中的泰国神广告网上转发热议,前半段视频和以前看各种电影电视剧中包租婆的恶劣形象真让我也跟着义愤填膺,后面神反转啊深刻感受到刻板印象挺误导人的,微课视听说体验全方位,素材丰富比单纯课堂理论灌输更容易接受,把理论知识和生活例子交织,很实用吸引人共鸣,尤其是指导我们客观全面认识每个独立个体上,不能老眼光看人
    作者-马琳回复:
    谢谢评价是的微课以小加大,取材多元,补充和丰富课堂教学
  • [14楼] 吉林师范大学博达学院-张倩如 - 评论于:2018-10-15 18:53:59

    张倩如的原贴:
    媒体上听说过刻板印象,但微课带我们回顾了它起源、产生的原因、优点缺点,讲解生动有趣,将英语学习、与跨文化交际、与生活紧密联系起来,实用而引人深思
    作者-马琳回复:
    谢谢宝贵的评价和鼓励
  • [15楼] 吉林师范大学博达学院-杨丽丽 - 评论于:2018-10-15 18:52:10

    杨丽丽的原贴:
    网络时代知识更新太快,还没毕业有的知识就过时了、关键是教我们如何去独立思考,强大分辨和自学能力,这个微课就教我们从生活随眼可见的刻板印象,理论探究,全面辩证教思考的方法、培养认识世界的能力,英语是配角和认识工具了我喜欢
    作者-马琳回复:
    对的,授人以鱼不如授人以渔
  • [16楼] 吉林师范大学博达学院-王一帆 - 评论于:2018-10-15 18:50:11

    王一帆的原贴:
    喜欢这课、星座血型啥的是我们常讨论的、高富帅、霸道总裁啥的也是从媒体学会的各种标签,打算和男朋友分手,他射手座,人说射手座划船不用桨,出名各种浪,常出渣男和大猪蹄子,但我也不能刻板印象。像微课中教的,不能乱贴标签,群体不能概括个人,个人可以独特于群体,姑且留他查看,加深沟通了解,不搞迷信片面嘻嘻
    作者-马琳回复:
    咳咳课堂理论知识指引感情生活的融会贯通高级感,感谢分享,祝你幸福
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