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- 标题：四位电子时钟的设计
- 作者：单英杰
- 学校：烟台职业学院
- 组别：高职高专
- 评论：33 条
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[21楼] - - 评论于：2014-07-21 09:30:24
作者-单英杰回复：的原贴：
讲的很好。课件也做得很有创意，画面活泼，提高了学生的学习兴趣。
嗯，课件功夫下到了，可以节省很多课堂时间。 -
[22楼] 烟台大学-王伟 - 评论于：2014-07-21 09:12:58
作者-单英杰回复：王伟的原贴：
思路清晰，语速适中，很容易理解，讲的不错，希望出更多的这样的精彩课件，让大家学习。
制作一份高水准的课件难度还是比较大的，但对教学效果的帮助也是显而易见的。、 -
[23楼] - - 评论于：2014-07-21 09:00:59
作者-单英杰回复：的原贴：
单老师的课生动有趣，无论是个人形象，还是素质，还是做的课件，都值得我们学习。
谢谢支持，继续加油！ -
[24楼] 烟台职业学院-汪莉 - 评论于：2014-07-19 10:05:09
作者-单英杰回复：汪莉的原贴：
单老师的这段微课运用多种教学手段组织教学，把难点问题运用生动的ppt加以讲解，使难点变得浅显易懂，激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的学习积极性。课堂气氛活跃，充分突出了以学生为中心的教学理念。单老师语言简练，重点突出，对学生很有感染力，作为一个同行，我受益匪浅，非常值得我学习。
感谢支持哈，有空多交流！ -
[25楼] 烟台职业学院-张伟佳 - 评论于：2014-07-18 23:17:41
作者-单英杰回复：张伟佳的原贴：
老师讲课非常好！
感谢支持！ -
[26楼] 烟台职业学院-何驰 - 评论于：2014-07-18 16:18:40
作者-单英杰回复：何驰的原贴：
很不错，听完以后能学到不少东西。
感谢支持！ -
[27楼] - - 评论于：2014-07-18 10:55:37
作者-单英杰回复：的原贴：
“锅”和“碗”的比喻很易懂，非常清晰的条理，让学生一看就懂。
这是程序架构中一个核心问题，变抽象为形象，学生才容易接收。感谢支持！ -
[28楼] - - 评论于：2014-07-18 10:45:56
作者-单英杰回复：的原贴：
天书，听不懂
专业性是强了些…… -
[29楼] - - 评论于：2014-07-18 10:45:42
作者-单英杰回复：的原贴：
不错，收走了。谢谢……
感谢支持！ -
[30楼] 烟台职业学院-涂荣 - 评论于：2014-07-17 14:39:16
作者-单英杰回复：涂荣的原贴：
非常好哦！
感谢支持！
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