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《石头上的乐器——汉画像中的“建鼓”》
  • 标题：《石头上的乐器——汉画像中的“建鼓”》
  • 作者：陈欣
  • 学校：山东师范大学
  • 组别：文史
  • 评论：81 条

  • [1楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-31 22:08:26

    决赛评审专家的原贴：
    已评审
    作者-陈欣回复：
    谢谢专家。

  • [2楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-31 16:43:11

    决赛评审专家的原贴：
    语言生动，明了易懂，趣味性与启发性强。
    作者-陈欣回复：
    谢谢专家。我觉得趣味性是学生学习的动力，由切入点辐射深入的知识也是让学生主动学习的方法。所以，我讲课每一句话都力图让学生明白并有兴趣，我会继续努力。

  • [3楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-31 00:14:19

    决赛评审专家的原贴：
    讲解到位、生动，清晰易懂，教学内容选取恰当，材料完整。
    作者-陈欣回复：
    谢谢专家。
    作者-陈欣回复：
    在讲课中，我还会继续保持好的地方，并使每一节课都精彩。

  • [4楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-29 23:15:24

    决赛评审专家的原贴：
    已评审
    作者-陈欣回复：
    谢谢专家。

  • [5楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-23 10:38:25

    决赛评审专家的原贴：
    “建鼓”作为汉代乐器及其作用的历史了解固然重要，但“建鼓”在汉代乐舞中所起到的作用则更为重要，这部分有明显的不足。
    作者-陈欣回复：
    谢谢专家。虚心接受您提的意见。

  • [6楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-24 02:13:28

    复赛评审专家的原贴：
    课堂教学目的明确、内容充实，教师教学语言生动，集学术性、艺术性和趣味性于一体，使学生易于理解和掌握。课堂互动活跃，课件制作精致。
    作者-陈欣回复：
    非常感谢专家的点评。您的评价对我来说是一种鼓励，我将会保持原有的优点，继续提高教学能力，加强学术功底，创造良好的艺术氛围，举一反三，并通过比赛带动平时的教学，实施美育。再次感谢专家。

  • [7楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-23 21:41:11

    复赛评审专家的原贴：
    讲解内容充实，目的明确，课件资料丰富，前后衔接自然放松，能够提出问题解决问题。教学设计不够丰富。
    作者-陈欣回复：
    谢谢专家点评。本次参加比赛最大的收获就是获得了专家一对一地悉心指导，为以后更好地上课积累了经验，我将继续加强学术素养，训练讲课能力，上好每一节课。

  • [8楼] 省级评审专家 - 评论于：2015-05-23 12:55:14

    复赛评审专家的原贴：
    教学目的明确，教学思路清晰，中国古代音乐史讲解生动，易于理解，课件准备充分，非常专业有深度。
    作者-陈欣回复：
    非常感谢专家的评价。我一定再接再厉，更加完善教学环节，思考学生所需，了解学生所想，更好地实施教学。
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