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[61楼] - - 评论于:2014-07-28 09:11:27
很好。不错的学习视频 -
[62楼] - - 评论于:2014-07-27 22:14:15
讲课流畅,语速适中,清晰明了。 -
[63楼] 无锡职院-刘全胜 - 评论于:2014-07-27 11:24:11
作者-孙晓艳回复:刘全胜的原贴:
以学生为中心展开教学,内容精选,剖析深入,学生对该个知识点很容易掌握。尤其是对技能点的讲练,层层展开,非常精炼生动,是一堂难能可贵的好课。
谢谢领导肯定,海南之行,关于微课一定有许多新的收获,但要开发出适合学生并能行之有效地应用于教学的精彩微课,还需要不断探索和研究,继续努力! -
[64楼] -刘露 - 评论于:2014-07-26 09:57:28
作者-孙晓艳回复:刘露的原贴:
很好啊,强力推荐
谢谢!要成为一个出色的老师,还是有很长的路要走的。 -
[65楼] - - 评论于:2014-07-25 23:51:48
芯片的介绍摆脱了孤立的学习,依托项目,使抽象的授课具体化,好。 -
[66楼] -张燕 - 评论于:2014-07-25 16:33:29
作者-孙晓艳回复:张燕的原贴:
好作品,全力支持!
谢谢啊,大家一起努力。争取明天更好! -
[67楼] 无锡商业职业技术学院-陈锋 - 评论于:2014-07-24 13:41:01
作者-孙晓艳回复:陈锋的原贴:
您的微课思路清晰,印象深刻,感觉很棒,值得学习。您也可以看看陈锋的微课《团队组建》啊,http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=168402&e=3 请评价下,提出您的宝贵意见,谢谢。
谢谢支持,不过我自己觉得还是有很多地方需注意改进,期待下一次更好! -
[68楼] - - 评论于:2014-07-24 10:17:51
课很生动,对于芯片的功能介绍详细。 -
[69楼] - - 评论于:2014-07-23 15:46:29
能以项目引入,利于激发学生兴趣,使抽象的内容具体化,教学设计有新意。 -
[70楼] 北京理工大学-刘坤 - 评论于:2014-07-22 21:56:35
作者-孙晓艳回复:刘坤的原贴:
孙老师的课风趣幽默,深入浅出,讲的很清晰,系统,有调理。
谢谢,相信在同学们的鼓励下,我会不断提高技术水平,变得更有条理,所谓熟能生巧,相信下一次的微课会比这一次更成熟。 -
[71楼] -田晓光 - 评论于:2014-07-22 14:34:46
作者-孙晓艳回复:田晓光的原贴:
孙老师讲课深入浅出,听后受益匪浅,颇有大家风范!
谢谢老同学鼓励,作为电专业的同行,多多切磋,技术上再上新台阶啊。 -
[72楼] 无锡职业技术学院-梁倩 - 评论于:2014-07-22 13:24:09
作者-孙晓艳回复:梁倩的原贴:
支持
谢谢,因为第一次做微课,感觉在管脚的介绍上讲的有些拖沓,今后还要注意遣词用语,力争简明扼要。 -
[73楼] -孙晓艳 - 评论于:2014-07-21 22:21:38
24秒篮球倒计时这个项目历经多届学生的努力和不断完善,解决了很多实际问题,无论老师还是学生都受益非浅,感谢学生不断容忍我在授课中的诸多不完美之处,借着微课这个平台,相信在电子技术的教学中能更好地实现教学相长,从而共同进步。 -
[74楼] 无锡职业技术学院-郑丙文 - 评论于:2014-07-21 21:46:17
作者-孙晓艳回复:郑丙文的原贴:
个人觉得孙教授介绍的这个74ls192芯片引入学生们比较喜欢和能够通俗易懂的案例比较好,使这个枯燥的模拟芯片学习变成和兴趣爱好相关的学习,课堂气氛比较活跃,同学的学习兴趣比较浓烈。是一部不错的微课,赞一个!
谢谢,但你现在水平已远超我了,多带带学弟学妹啊,给学校争光啊! -
[75楼] - - 评论于:2014-07-21 21:23:48
不错的一节微课!!! -
[76楼] 无锡职业技术学院-葛开豪 - 评论于:2014-07-21 20:10:39
作者-孙晓艳回复:葛开豪的原贴:
切合实际,生动影响,力挺!
努力认真的学生,也许正应了那句话“师不必贤与弟子,弟子不必不如师”,谢谢你们用智慧帮我实践了很多课本的理论知识。 -
[77楼] 无锡职业技术学院-吴正久 - 评论于:2014-07-21 20:10:14
作者-孙晓艳回复:吴正久的原贴:
生动形象,利于理解
数电比模电学习,重在应用,希望今后能给同学们提供更好地实践平台。 -
[78楼] 无锡职业技术学院-曹启凡 - 评论于:2014-07-21 20:03:28
作者-孙晓艳回复:曹启凡的原贴:
生动形象的给我们介绍了计数的原理和操作步骤,突出了课时的重点便于我们学习理解!
其实我也从你们身上学到很多,感谢大家容忍我的不完美,继续努力。 -
[79楼] - - 评论于:2014-07-21 16:24:00
10分钟的微课侧重讲解分析了74ls192的计数功能作用与使用方法,时间虽短却都是精华。
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