标题：识读基础平法施工图
作者：刘志麟
学校：日照职业技术学院
组别：高职高专
评论：500 条

[61楼] 成都纺织高等专科学校-刘东渝 - 评论于：2014-08-17 12:01:49

刘东渝的原贴：
你的微课很精彩，教学设计合理，语言精练，对知识点的安排讲解也很到位，教学效果良好，有很多值得我学习的地方。
作者-刘志麟回复：
谢谢同行的赞美！保持传统教学的精华再结合现代教育技术，真能给我们的教育教学好收益！
[62楼] - - 评论于：2014-08-16 17:31:48

的原贴：
赞一个老师讲的很不错哦
作者-刘志麟回复：
多谢！如何能学会是我的最大心愿。
[63楼] -李拓 - 评论于：2014-08-16 17:31:14

李拓的原贴：
老师你好：请问hpb335是指几号钢筋啊？
作者-刘志麟回复：
hpb300是光圆钢筋,以代替hpb235,过去叫一级钢,现在的hpb235逐步被hpb300取代为一级钢。hrb335为热轧带勒二级螺纹钢筋，是钢筋等级的标识。 hrb335属ⅱ级钢 h表示热轧,r表示带肋,b表示钢筋,335表示屈服点最小值。 hrb400 表示热轧带肋三级钢筋 rrb335 表示余热处理三级钢筋
[64楼] -李拓 - 评论于：2014-08-16 17:29:26

李拓的原贴：
这是一个别墅平面图吗
作者-刘志麟回复：
这是一个传达室的基础图，和小型别墅基础图类似。此图主要识读独立基础平法施工图。
[65楼] - - 评论于：2014-08-16 17:28:58

的原贴：
真心很不错哦
作者-刘志麟回复：
谢谢同行的赞美！保持传统教学的精华再结合现代教育技术，真能给我们的教育教学好收益！
[66楼] 日职-李英杰 - 评论于：2014-08-16 17:28:12

李英杰的原贴：
老师你好平法试图中柱子的识读方式有几种啊
作者-刘志麟回复：
识读方式可以读画结合，读图实质就是解读制图规则，画图是加深制图规则的吸收。简而言之，理论与实践相结合。
[67楼] 山东电子职业技术学院-张彩艳 - 评论于：2014-08-16 17:17:35

张彩艳的原贴：
微课制作得非常细致，教师讲解深入浅出，板书与多媒体结合的教学方式利于学生接受，值得同行学习！
作者-刘志麟回复：
谢谢同行的赞美！保持传统教学的精华再结合现代教育技术，真能给我们的教育教学好收益！
[68楼] 日照职业技术学院-唐晓春 - 评论于：2014-08-16 16:50:57

唐晓春的原贴：
刘老师的课真实的反映了高职高专上课的特点，内容丰富，结构紧凑，结合实际。这样上课学生会学得轻松、扎实。赞！
作者-刘志麟回复：
谢谢同行的赞美！保持传统教学的精华再结合现代教育技术，真能给我们的教育教学好收益！
[69楼] - - 评论于：2014-08-16 15:21:10

教学目的明确，教学设计合理，教学内容与实践结合较好，讲述清楚，内容充实，举例恰当，仪态得体，能做到师生互动。
[70楼] 江苏城市职业学院-李洋 - 评论于：2014-08-16 14:39:07

李洋的原贴：
教学模式新颖，情景创设恰当，学做灵活。值得学习。
作者-刘志麟回复：
谢谢同行的赞美！保持传统教学的精华再结合现代教育技术，真能给我们的教育教学好收益！
[71楼] 鹤壁职业技术学院-张新海 - 评论于：2014-08-16 09:31:37

张新海的原贴：
内容通俗易懂，图文并茂，非常棒！
作者-刘志麟回复：
多谢同行的赞美！很感动直击我的教学用心----充分利用周边一切教学资料调动学生学习兴趣。
[72楼] 青岛港湾职业技术学院-梁建国 - 评论于：2014-08-16 07:53:51

梁建国的原贴：
内容讲解到位，表述清晰。
作者-刘志麟回复：
多谢同行的赞美！很感动直击我的教学用心----充分利用周边一切教学资料调动学生学习兴趣。
[73楼] 烟台汽车工程职业学院-闫春丽 - 评论于：2014-08-15 22:20:02

闫春丽的原贴：
刘老师的微课语速适宜，讲解清晰，绝对是一堂好课。向你学习。
作者-刘志麟回复：
多谢同行的赞美！很感动直击我的教学用心----充分利用周边一切教学资料调动学生学习兴趣。

[74楼] 山东交通职业学院-刘媛媛 - 评论于：2014-08-15 14:00:57

刘媛媛的原贴：
您的课程教学手段多样，语言清晰。

作者-刘志麟回复：
面对高职学生的学习特点，我们确实调动十八般武艺教学( ⊙ o ⊙ )啊！与同行共勉

[75楼] 山东中医药高等专科学校-林莉莉 - 评论于：2014-08-15 12:20:34

林莉莉的原贴：
看了刘老师的微课，给我很大启发，值得我们好好学习。
作者-刘志麟回复：
面对高职学生的学习特点，我们确实调动十八般武艺教学( ⊙ o ⊙ )啊！与同行共勉
[76楼] 江苏经贸职业技术学院-孙爱华 - 评论于：2014-08-15 11:48:31

孙爱华的原贴：
刘老师教态亲切，声音柔美，课程结构安排合理，值得学习！
作者-刘志麟回复：
多想让我的教学用语像评书艺术家那样吸引学生们啊？！我正在修炼啊哦
[77楼] 山东科技职业学院-陈灵锐 - 评论于：2014-08-14 22:15:36

陈灵锐的原贴：
李老师的课非常用心，教学手段多样，效果好，学习中。
作者-回复：
面对高职学生的学习特点，我们确实调动十八般武艺教学( ⊙ o ⊙ )啊！与同行共勉
[78楼] 青岛职业技术学院-石昕 - 评论于：2014-08-14 20:44:59

石昕的原贴：
讲解清晰，内容丰富，受益匪浅！
作者-刘志麟回复：
面对高职学生的学习特点，我们确实调动十八般武艺教学( ⊙ o ⊙ )啊！与同行共勉
[79楼] 无锡商业职业技术学院-张莉娟 - 评论于：2014-08-14 19:10:28

张莉娟的原贴：
刘老师上课娓娓道来，让学生在轻松的氛围中学习了专业的知识。我也补充了建筑方面的知识~~~
作者-刘志麟回复：
面对高职学生的学习特点，我们确实调动十八般武艺教学( ⊙ o ⊙ )啊！与同行共勉
[80楼] 广东松山职业技术学院-魏志丽 - 评论于：2014-08-14 14:06:24

魏志丽的原贴：
教学内容充实，运用了各种教学方法和手段，值得学习！
作者-刘志麟回复：
面对高职学生的学习特点，我们确实调动十八般武艺教学( ⊙ o ⊙ )啊！与同行共勉！

第一页 2 3 4 5 6 最后一页 第4/25页

评论/评审说明：

·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。

·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。

·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。

·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。

[61楼] 成都纺织高等专科学校-刘东渝 - 评论于：2014-08-17 12:01:49

[62楼] - - 评论于：2014-08-16 17:31:48

[63楼] -李拓 - 评论于：2014-08-16 17:31:14

[64楼] -李拓 - 评论于：2014-08-16 17:29:26

[65楼] - - 评论于：2014-08-16 17:28:58

[66楼] 日职-李英杰 - 评论于：2014-08-16 17:28:12

[67楼] 山东电子职业技术学院-张彩艳 - 评论于：2014-08-16 17:17:35

[68楼] 日照职业技术学院-唐晓春 - 评论于：2014-08-16 16:50:57

[69楼] - - 评论于：2014-08-16 15:21:10

[70楼] 江苏城市职业学院-李洋 - 评论于：2014-08-16 14:39:07

[71楼] 鹤壁职业技术学院-张新海 - 评论于：2014-08-16 09:31:37

[72楼] 青岛港湾职业技术学院-梁建国 - 评论于：2014-08-16 07:53:51

[73楼] 烟台汽车工程职业学院-闫春丽 - 评论于：2014-08-15 22:20:02

[74楼] 山东交通职业学院-刘媛媛 - 评论于：2014-08-15 14:00:57

[75楼] 山东中医药高等专科学校-林莉莉 - 评论于：2014-08-15 12:20:34

[76楼] 江苏经贸职业技术学院-孙爱华 - 评论于：2014-08-15 11:48:31

[77楼] 山东科技职业学院-陈灵锐 - 评论于：2014-08-14 22:15:36

[78楼] 青岛职业技术学院-石昕 - 评论于：2014-08-14 20:44:59

[79楼] 无锡商业职业技术学院-张莉娟 - 评论于：2014-08-14 19:10:28

[80楼] 广东松山职业技术学院-魏志丽 - 评论于：2014-08-14 14:06:24

评论/评审说明：