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- 标题：数据结构课程之冒泡排序法
- 作者：李刚
- 学校：淮安信息职业技术学院
- 组别：高职高专
- 评论：473 条
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[1楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-12-15 18:38:59
作者-李刚回复：决赛评审专家的原贴：
微课资料完整，选题具代表性，教学目标明确，教学设计思路清晰，动画运用恰当，教学效果比较好。部分画面文字太小，画面不清晰，不利于视频学习。
感谢专家提出的宝贵建议，在以后的微课设计中，我会注意字体的大小控制，保证微课视频的质量，有利于学生学习。 -
[2楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-11-30 11:38:21
作者-李刚回复：决赛评审专家的原贴：
资料齐全，教学设计合理； 结合动画，将枯燥的内容形象化，便于理解； 在实例的基础上，寻找规律，提出算法，循序渐进，效果高； 讲解清楚，视屏制作质量好。
感谢专家的肯定，我会在程序设计的相关课程中继续探索教学设计方法，有利于高职高专学生有效的学习，促进教学改革，也会研究微课制作的新技术，自己掌握不好的，会虚心向各位专家请教！ -
[3楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-11-28 13:08:30
作者-李刚回复：决赛评审专家的原贴：
微课提供资料完整，将碎片化的图片动画资源嵌入到教学课件中，将枯燥、乏味的抽象知识变得形象化，微课制作采用画中画模式，非常适合计算机类语言课程知识讲解，微课视频清晰、声音清楚、重点环节配有字幕，微课选题恰当，内容深入浅出、形象生动、通俗易懂，有效促进了学生专业学习和知识运用，教学设计思路清晰，时间把控到位，通过实例教学法解决重难点知识，也延伸了课堂，语言表达和教师仪表达到最佳状态，能够营造学生积极主动的学习氛围。
谢谢专家的肯定，我会在微课制作方面多探究，多向专家请教，我更会去开发微课程，争取对高职高专的教学改革起到真正的作用。 -
[4楼] 全国评审专家 - 评论于：2014-11-26 19:43:53
作者-李刚回复：决赛评审专家的原贴：
材料完整，选题较好；目标明确，讲解清晰，动画演示效果好，视频制作质量较高。
感谢专家的肯定，按照教学设计，动画制作下了很大功夫，我也会继续努力，设计更好的更多的微课作品，目前正在制作c语言微课程。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于：2014-07-11 15:47:33
作者-李刚回复：初赛评审专家的原贴：
教学设计合理，教学方法恰当，直观易懂的动画演示能很好的帮助学生轻松掌握抽象、枯燥的原理，教学课件制作精细，层次清晰，教师教学深入浅出，语言流畅，教态自然，是一节很好的微课。
感谢专家的鼓励和赞赏，我会继续努力，设计出更好的微课作品，并虚心请教微课界的各位专家！
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