[983楼] 无锡商业职业技术学院-陈锋 - 评论于：2014-07-24 14:20:52

陈锋的原贴：
您的微课思路清晰，印象深刻，感觉很棒，值得学习。您也可以看看陈锋的微课《团队组建》啊，http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=168402&e=3 请评价下，提出您的宝贵意见，谢谢。

作者-倪晋尚回复：
谢谢陈老师，也拜读了你的作品，非常棒！

[984楼] 新疆职院-辛空 - 评论于：2014-07-22 17:48:47

辛空的原贴：
职业院校课程教学应当体现师为主导，生为主体的原则，本课程教师教得非常好，但是只见老师教，而无学生学的过程，学生学的如何，不知道。对否，请大家指教。

作者-倪晋尚回复：
谢谢你的意见，我个人认为，微课更重要的突出知识点（或技能点）的讲授、演示；学生应该是看了微课边学习边实践，从而达到自己掌握该知识（或技能）的目的，所以微课不需要体现项目化的教学过程。以上纯属个人理解，还是谢谢您的指导意见！

的原贴：
视屏讲解的问题在实际汽车维修中经常遇到的，讲解老师能运用简洁明了的ppt结合实物，系统的展示了凯越车点火部分的结构和工作原理，分析问题从易到难，环环相扣，简明扼要，并能指出实际操作的注意点，对培养学生严谨、缜密的问题分析诊断思路具有较强的指导意义，推荐作为高校教学视屏。

作者-倪晋尚回复：
谢谢！

caozeiang的原贴：
以实际故障现象，使同学们印象深刻，具体到别克1.6l发动机，通过对其点火系统原理的分析，从而得出可能原因，通过相应检测方法，判断系统部件的状态。最终得出结论，修复故障。有利于同学们今后的实际工作中，通过清晰的诊断思路，去解决实际的客户投诉。

作者-倪晋尚回复：
谢谢！

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