活力健美操教学
  • 标题:活力健美操教学
  • 作者:彭文革
  • 学校:广东财经大学
  • 组别:文史
  • 评论:1534 条
  • [1001楼] 广东技术师范学院-陈雅 - 评论于:2014-12-10 10:30:33

    陈雅的原贴:
    有活力,有激情,动作美,音乐美!
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  • [1002楼] 广东财经大学-艾莹芳 - 评论于:2014-12-10 10:24:52

    艾莹芳的原贴:
    很好的精神风貌!赞!!!
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  • [1003楼] 广东财经大学-任莹莹 - 评论于:2014-12-10 09:52:45

    任莹莹的原贴:
    音乐与动作组合都不错!
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  • [1004楼] 广大-袁荌 - 评论于:2014-12-08 10:44:24

    袁荌的原贴:
    课程组织与设计都不错!
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  • [1005楼] 广东药学院-何炅 - 评论于:2014-12-08 10:41:42

    何炅的原贴:
    充满活力,充满激情, 真的是榜样!
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  • [1006楼] 广东外语外贸大学-黛棋 - 评论于:2014-12-08 10:30:00

    黛棋的原贴:
    激情满满,跟着跳有汗出^_^
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  • [1007楼] 广东外语外贸大学-任永恒 - 评论于:2014-12-08 10:25:08

    任永恒的原贴:
    设计优秀,动作具潮感^_^
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  • [1008楼] 广东技术师范学院-陈雅 - 评论于:2014-12-08 10:16:57

    陈雅的原贴:
    强力推荐,教授不仅学位做得好,课也上得好,难得!
    作者-彭文革回复:
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  • [1009楼] 广东财经大学-孔繁礼 - 评论于:2014-12-08 10:13:38

    孔繁礼的原贴:
    教案规范,难得的范本!
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  • [1010楼] 广州大学-吴彩彬 - 评论于:2014-12-08 10:01:50

    吴彩彬的原贴:
    教学动作规范,组织方法得当,赞赞赞!
    作者-彭文革回复:
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  • [1011楼] 广东外语外贸大学-陈立民 - 评论于:2014-12-07 22:10:32

    陈立民的原贴:
    彭老师有扎实深厚的专业功底、生动科学的讲解与正确优美的教学示范,增强和发展了学生们学习健美操、喜爱健美操的互动性和能动性!
    作者-彭文革回复:
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  • [1012楼] 广大-吴建豪 - 评论于:2014-12-07 19:56:33

    吴建豪的原贴:
    用激情与活力感染人的课!
    作者-彭文革回复:
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  • [1013楼] 华南师范大学-柏东卫 - 评论于:2014-12-07 19:39:40

    柏东卫的原贴:
    超有活力!
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  • [1014楼] 广大-赵玲玲 - 评论于:2014-12-07 19:37:15

    赵玲玲的原贴:
    音乐很好,示范到位!
    作者-彭文革回复:
    谢谢,提高学生的韵律感与协调性,是每节课的基础环节。
  • [1015楼] 广东财经大学-叶靖文 - 评论于:2014-12-07 14:38:04

    叶靖文的原贴:
    老师很认真,很有激情!赞
    作者-彭文革回复:
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  • [1016楼] 广东财经大学-叶靖文 - 评论于:2014-12-07 14:36:19

    叶靖文的原贴:
    作者-彭文革回复:
    谢谢!
  • [1017楼] guangda-chen - 评论于:2014-12-07 13:58:55

    chen的原贴:
    very nice!
    作者-彭文革回复:
    thanks a lot!
  • [1018楼] 华师-疗旬英 - 评论于:2014-12-07 12:37:47

    疗旬英的原贴:
    音乐选择都不错^_^
    作者-彭文革回复:
    音乐是动作的灵魂,学生的韵律感的培养,需要常听音乐,以及跟不同节奏的音乐运动,才能提高。
  • [1019楼] 广东外语外贸大学-刘明莉 - 评论于:2014-12-07 11:59:09

    刘明莉的原贴:
    音乐很好,怎么剪辑音乐呢?
    作者-彭文革回复:
    用“格式工厂”软件,可把视频中你喜欢的音乐从视频中分离出来,用“狸窝”编辑软件,可把两段音乐编辑合成为一首音乐,试试看!
  • [1020楼] 华师-吴艳萍 - 评论于:2014-12-07 11:54:20

    吴艳萍的原贴:
    我很喜欢这次课的设计!
    作者-彭文革回复:
    课程的设计确实很重要,我认为最重要的是理念要清晰,要真正的把健美操运动的作用融入到学生教学的全过程,以学生为本,付出你的热情与专业知识,真正让学生在健美操运动中达到健身塑型的知识和技能,并养成终身锻炼的价值理念。
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