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- 标题：什么是统计学
- 作者：林海明
- 学校：广东财经大学
- 组别：文史
- 评论：2161 条
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[1961楼] 广东培正学院-里彦 - 评论于：2014-10-31 09:15:39
作者-林海明回复：里彦的原贴：
很巧妙地将统计学与生活联系起来，使统计学不再枯燥，而变得通俗易懂
将统计学与生活联系起来，统计学不再枯燥，变得通俗易懂。谢谢鼓舞。 -
[1962楼] 岭南师范学院-赵海清 - 评论于：2014-10-31 00:34:50
作者-林海明回复：赵海清的原贴：
三个案例让我对统计学的认识加深了，内容设计和讲解都很精彩。
对统计学的认识加深了，内容设计和讲解都很精彩。谢谢鼓励。 -
[1963楼] 广东培正学院-邓远仪 - 评论于：2014-10-30 23:21:47
作者-林海明回复：邓远仪的原贴：
老师上课时讲过大学的核心是“探索，调查，发现”，而林海明老师把“有效，发现，更好决策，改变世界，培养领袖”加到统计学含义中，赋予了他更深的含义，让统计学更加地生动，况且老师应用了统计学在军事，政治等方面获得的成就来阐述他，使得统计学深入人心，谢谢老师的教导......
大学的核心是“探索，调查，发现”，而林老师把“有效，发现，更好决策，改变世界，培养领袖”加到统计学含义中，赋予了他更深的含义，让统计学更加地生动。谢谢鼓舞。 -
[1964楼] 石河子大学-党玮 - 评论于：2014-10-30 22:50:30
作者-林海明回复：党玮的原贴：
林老师在讲授统计学的定义时，引用了三个公认的案例，加深了初学者对统计学涵义的理解，激发了学生探索和学习统计学的热情。林老师授课充满热情，思路清晰，通过案例由小及大、逐步解释统计学的学术定义，观点明确，内容丰富，注重与学生交流互动，值得同行学习借鉴！
林老师激发了学生探索和学习统计学的热情。林老师授课充满热情，思路清晰，通过案例由小及大、逐步解释统计学定义，观点明确，内容丰富。谢谢鼓舞。 -
[1965楼] 广东培正学院-郭泽娥 - 评论于：2014-10-30 22:44:28
作者-林海明回复：郭泽娥的原贴：
微课最关键、最根本的衡量标准是学生的学习效果。该微课从学生学习的角度去制作，使我们很快捷地掌握了新知识，体现以学生为本。教学内容科学正确，逻辑清晰；案例典型易懂，更好地让我们对什么是统计学有一个新的理解，促进了思维的提升。
以学生为本，内容科学，逻辑清晰；案例典型易懂，对统计学有了一个新理解，促进了思维的提升。谢谢鼓励。 -
[1966楼] 广东财经大学-李文婷 - 评论于：2014-10-30 21:06:14
作者-林海明回复：李文婷的原贴：
很不错，让我们从一个新的视角理解统计学。
新视角理解统计学，必须的。 -
[1967楼] 广东财经大学-Gloria - 评论于：2014-10-30 19:37:23
作者-林海明回复：gloria的原贴：
林海明老师将统计学的知识应用到现实的生活中，通俗易懂，印象深刻。发现规律，统计学的新内容更好决策，改变世界和培养领袖贯穿课堂的始终，极力推荐!老师加油！
通俗易懂，印象深刻。发现规律，更好决策，改变世界和培养领袖贯穿课堂的始终。这就是统计学最有前途的地方。 -
[1968楼] 广东松山职业技术学院-郭富家 - 评论于：2014-10-30 17:57:14
作者-林海明回复：郭富家的原贴：
讲课讲的很有哲理，讲学方式很独特，很值得我们进一步的思考和进一步学习!
有哲理，方式独特，值得进一步思考和学习。谢谢鼓舞。 -
[1969楼] 广东财经大学-布瓜 - 评论于：2014-10-30 17:40:29
作者-林海明回复：布瓜的原贴：
从什么是统计学切入，在众人关于统计学的认识中找出缺陷，提出了“统计学定义中真的有发现规律，更好决策，改变世界和培养领袖这些重要因素吗？”的问题。接着结合案例说明了统计学是一门有效收集，整理，分析和解释数据，发现客观世界规律，更好决策，改变世界和培养领袖的科学，通俗易懂，加深了我对统计学的理解，支持！
从什么是统计学切入，在众人关于统计学的认识中找出缺陷，结合案例说明了统计学意义，通俗易懂，加深了我对统计学的理解。谢谢认同。 -
[1970楼] 广东财经大学华商学院-彭琳琳，梁艳芳，陈璞万，何柳菁 - 评论于：2014-10-30 15:06:24
作者-林海明回复：彭琳琳，梁艳芳，陈璞万，何柳菁的原贴：
林老师通过讲解与教学主题相关的典型案例，引起了我们的注意力，用生动有趣的方式向我们诠释了统计学是有效收集、处理、分析、解释数据，发现世界客观规律，一边更好的决策，改变世界，培养领袖的一门学科。让我们受益匪浅，让我们了解了什么是统计学，并且让我们知道了统计学在我们生活中的重要性，我们应该让统计学被更多人知道，了解。总之，这是一节很棒的课！
讲解与教学主题相关的典型案例，引起了我们的注意力，用生动有趣的方式向我们诠释了统计学及其重要性，受益匪浅，我们应该让统计学被更多人知道。我们一起努力。 -
[1971楼] 广东财经大学-蒋欣欣 - 评论于：2014-10-30 13:51:58
作者-林海明回复：蒋欣欣的原贴：
林老师讲的不错，生动形象的解释了什么是统计学，让我们能更好的学习和掌握统计学这门课。
讲的不错，生动形象，让我们能更好的学习和掌握统计学这门课。谢谢鼓励。 -
[1972楼] - - 评论于：2014-10-30 10:51:19
作者-林海明回复：的原贴：
老师好好 讲课通俗易懂 赞
好！通俗易懂。谢谢鼓励。 -
[1973楼] 广东科贸职业学院-张泽林 - 评论于：2014-10-30 10:26:23
作者-林海明回复：
作者-林海明回复：张泽林的原贴：
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来”。确信林教授的《什么是统计学》不仅仅是一堂课的成功，还一定是中国统计教育的一次推动。“富强、文明”的中国需要强大的统计教育！需要林教授这样关爱中国统计教育的老师！林海明教授对统计教学的思考与引领，我受用了，谢谢！
你说了算，共同努力。
“富强、文明”的中国需要强大的统计及其教育！说得好！ -
[1974楼] - - 评论于：2014-10-30 09:16:04
作者-林海明回复：的原贴：
支持老师，老师加油
谢谢鼓舞。 -
[1975楼] 广东培正学院-第九小组 - 评论于：2014-10-30 08:27:55
作者-林海明回复：第九小组的原贴：
看完这个教学视频，我收获很大！林老师用有深度且有代表性例子，让学生更容易学习到其中的统计学知识。老师继续加油！！点100个赞！
收获很大！有深度且有代表性例子，更容易学习到统计学知识。谢谢认同。 -
[1976楼] 广东财经大学-翟凡钧 - 评论于：2014-10-30 08:17:57
作者-林海明回复：翟凡钧的原贴：
林老师的课语言生动，寓教于情于景。作为听课者深受感染和启发。统计学对人类社会发展意义深远，领袖的培养对一个国家来说相当重要。
语言生动，寓教于情于景，深受感染和启发。统计学对人类社会发展意义深远，领袖的培养对一个国家来说相当重要。我们大家向领袖方向不屈不饶地奋斗。 -
[1977楼] - - 评论于：2014-10-30 08:11:41
作者-林海明回复：的原贴：
林海明老师的课生动地展现了统计学给我们生活带来的影响！在这个千兵易得，一将难求的时代更需要统计学来施加影响！为了更好地为这个时代培养领袖，必须加强统计学的学习！
为了更好地为这个时代培养领袖，必须加强统计学的学习！我们一起奋斗。 -
[1978楼] - - 评论于：2014-10-30 00:03:09
作者-林海明回复：的原贴：
通过案例来学习能够引起学生的兴趣，不会显得那么枯燥
能够引起学生的兴趣，是老师的教学方向。谢谢鼓励。 -
[1979楼] -俸 - 评论于：2014-10-29 23:22:28
作者-林海明回复：俸的原贴：
由浅入深，步步引导，利用不同案例帮助引起不懂统计学的学生学习统计学兴趣~
由浅入深，引起学生学习统计学兴趣。教学有兴趣才是实力，谢谢鼓励。 -
[1980楼] 广东商学院华商学院-琳琳 - 评论于：2014-10-29 23:21:34
作者-林海明回复：琳琳的原贴：
林老师上课非常生动，看了这篇领袖与统计学的关系，一语中的地道出当前社会需要进步的方向以及方式。希望林老师能写出更多这样好的文章！
上课生动，指出领袖与统计学的关系，道出了当前社会需要进步的方向以及方式。谢谢认同。
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