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- 标题：一个字讲清楷书结构原则
- 作者：张学鹏
- 学校：唐山师范学院
- 组别：文史
- 评论：140 条
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[101楼] 迁安市三初中-刘玉华 - 评论于：2015-03-16 19:31:06
作者-张学鹏回复：刘玉华的原贴：
我带领同事们看了，他们都说本文实用性很强，很感兴趣。
以后我有新作品还会请您欣赏、指正。 -
[102楼] - - 评论于：2015-03-16 19:20:28
这一课讲的生动形象，把直字的书写的讲得非常透彻。学习了。 -
[103楼] 三河市冶金中学-王云 - 评论于：2015-03-16 15:18:28
作者-张学鹏回复：王云的原贴：
张教授的书法微课教学有理有据，形象直观的，是学习者需要的书法教学，希望有更多字的书法视频教学。
谢谢王校长！我会继续研究，争取早日推出教学光盘。 -
[104楼] 北京第十一中学-刘志娇 - 评论于：2015-03-16 13:25:15
作者-张学鹏回复：刘志娇的原贴：
张老师书法教学细致入微，书法功底极其深厚。善于从最简单的文字中发现汉字的结构规律，展现书法的由内到外的艺术美。从张老师的教学中能够发现其他书法教学所不具备的书写技巧，谢谢张老师，也希望张老师能多给我们学习者提供这样的机会。
你毕业之后我们已经近20年没见过面，还记得你当年秀美的字迹。祝一切都好。 -
[105楼] 云南师范大学文理学院-王忠罡 - 评论于：2015-03-16 13:00:28
字体规范美观，实用而不失艺术，力荐。 -
[106楼] 云师大文理学院-罗寿康 - 评论于：2015-03-16 12:50:12
课程设计短小精悍，深入浅出。切入点巧妙，脉络清晰。 -
[107楼] 云南师范大学文理学院-赵彬 - 评论于：2015-03-16 12:44:21
作者-张学鹏回复：赵彬的原贴：
张老师讲解言简而意骇，境界独到而深入，方法简单而易学，值得推荐。
谢谢 -
[108楼] 云南师范大学文理学院-周登菊 - 评论于：2015-03-16 12:23:45
讲解细致，简明扼要，大赞。。。 -
[109楼] 临沧师专-李王云 - 评论于：2015-03-16 12:04:46
作者-张学鹏回复：李王云的原贴：
具有中国传统文化滴风格，设计新颖，别具一格,实乃佳作.
感谢您千里之外的支持，咱们是同行，多多交流。 -
[110楼] 唐山对外经贸学校-李旭升 - 评论于：2015-03-16 11:24:30
作者-张学鹏回复：李旭升的原贴：
张老师的微课用一个“直”为例，以小见大、知微见著，用黄金分割的独特审美角度，衍射出整个汉字结构的普遍审美规律，从而将深奥晦涩的书法理论形象化，极大地降低了学生对所授知识的接受难度。同时，讲授精道准确，鞭辟入里，将楷书的端庄平稳之美、疏密匀称之美、主次分明之美描述的淋漓尽致！这也体现了张老师一贯的治学严谨的教学态度，给老师点个赞！
谢谢旭升，等你从首都师大书法硕士毕业后咱们多当面交流，我要向你学习。 -
[111楼] 唐山师范学院-涌泉 - 评论于：2015-03-16 11:02:17
作者-张学鹏回复：涌泉的原贴：
好的经典的微课需要大家支持！！！祝张教授获得好的成绩！！
谢谢徐教授的支持！ -
[112楼] 合肥师范学院-张道升 - 评论于：2015-03-16 10:58:46
作者-张学鹏回复：张道升的原贴：
本视频通过理论讲解、书法实践、方法指导等方面的展示，使我们掌握了楷书结构的四个原则——稳定、匀称、变化和联系。教学内容中有自己的见解，而且看问题比较深入。老师讲解过程中思路清晰，逻辑性强；语言表达能力强，口齿清晰、语音纯正、语调自然；示范动作也异常漂亮。
谢谢张老师！您是文字学博士，专家，以后会向您多请教，谢谢！ -
[113楼] - - 评论于：2015-03-16 10:23:44
字如其人 -
[114楼] 唐山师范学院-张素凤 - 评论于：2015-03-16 10:23:00
作者-张学鹏回复：张素凤的原贴：
设计巧妙，深入浅出，对写好字很有帮助，很实用。
多谢张教授的鼓励！ -
[115楼] 唐山学院-张惠 - 评论于：2015-03-16 10:12:59
作者-张学鹏回复：张惠的原贴：
台上一分钟，台下十年功。学鹏老师的课简约不简单。一个直字囊括了结字中的精华。简明扼要的讲解化教学的过程于润物无声。貌似无意，实则精心。向学鹏老师致敬，学习了，收获了，继续努力，向您看齐！
平时做课件我也很用心，每周都更新。到现在我已经拍摄了1200多个示范书写视频，有毛笔的，有硬笔的，花了我无数时间。 一次我爱人问我儿子：“你背政治题了吗？”我儿子答：“背了。”我爱人说：“我怎么没看见你背？”我儿子答：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已经飞过。”（泰戈尔语）我大为赞叹，马上把这句话放入行书书写原则课件，告诉学生书写过程和书写结果的关系，没看见痕迹，不等于没有运笔过程。学生觉得很生动。 -
[116楼] 高等教育出版社-高飞 - 评论于：2015-03-16 10:03:43
作者-张学鹏回复：高飞的原贴：
张老师的这节短小精悍的微课，不仅有生动细致的技法解析和示范，而且还渗透了文化和素养的知识，教学内容设计合理，讲解精炼，动画直观，示范清楚，画面雅致，散发着中华传统文化的气息，易于学习者学习。
感谢您对我的大力帮助，没有您，我不会成为国家级规划教材的主编，谢谢！ -
[117楼] 迁安市第二中学-邢淑兰 - 评论于：2015-03-16 09:53:13
作者-张学鹏回复：邢淑兰的原贴：
讲解细致、实用；设计简约、形象！
您在教学一线，欢迎多提宝贵意见。 -
[118楼] 唐山师范学院-许丽君 - 评论于：2015-03-16 09:50:45
本课以一字为例，通过字形对比，图片视频展示等方式，形象直观地导入了教学重点难点，构思精妙，主线清晰，讲解透彻。学习了！ -
[119楼] 河北科技师范学院-戴维 - 评论于：2015-03-16 09:49:06
作者-张学鹏回复：戴维的原贴：
张学鹏教授制作的《一个字讲清楷书结构原则》微课，画面展示优雅唯美，配以简单动画演示，将书法艺术的视觉美与楷书结构理论有机融合在一起娓娓道来，让观者通俗易懂，简单易学。例字没有选用传统的“永”字，而选选“直”字来讲解楷书结构，具有原创性。通过对比教学法，更容易让学生掌握所学知识，教学效果更佳。
谢谢戴教授的高度评价！ -
[120楼] 云南师范大学文理学院-罗兴安 - 评论于：2015-03-16 09:05:55
作者-张学鹏回复：罗兴安的原贴：
整个过程虽短小，却引经据典内容充实；教学实属重点难点，却讲得深入浅出一语要害。
谢谢！我一直在努力讲清现象背后的规律。
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