[1楼] 天津理工大学-李晓静 - 评论于：2015-05-23 10:48:35

李晓静的原贴：
杨老师的讲解对我很有启发，对真值表的描述充分体现了杨老师对课程内容的透彻理解，同时教学方式易于学生接受，有杨氏风格的充分体现，加油！

作者-杨聪锟回复：
呵呵，谢谢李老师的表扬，你也加油啊！！

[3楼] 西安工业大学-惠倩楠 - 评论于：2015-03-19 18:46:21

惠倩楠的原贴：
杨老师讲课深入浅出，幽默风趣，把繁琐的课本内容转化成图表具体演示，善于引导我们思考与总结。棒棒哒！！！

作者-杨聪锟回复：
呵呵，谢谢支持，希望我的课对同学们今后的学习和工作有所帮助！以后需要的话欢迎来蹭课！

杨林夕的原贴：
杨老师的课有条理有重点，能站在学生的角度想问题，讲出来的知识易理解又实用，而且待学生既热情又严格。毕业后能再次见到杨老师的风采，实属不易，在此为杨老师点赞，加油！

作者-杨聪锟回复：
呵呵，谢谢支持，希望我的课对你今后的工作有所帮助！

李志敏的原贴：
杨老师的微课思路清晰，重点突出，表达形式恰当，语言精练，深入浅出的把复杂的理论知识讲的非常透彻，

作者-杨聪锟回复：
谢谢高老师的褒奖，我是觉着在数电课程的基础部分把逻辑思维能力的培养和习惯给学生建立起来以后，后面的很多难点就很容易突破了。

作者-杨聪锟回复：
哎呀，写错字了，是李老师，不好意思不好意思，见谅见谅！！

冯波的原贴：
杨老师深入浅出的讲解，让人听的非常过瘾。通过常用的逻辑运算引入到真值表的应用上，别具匠心。层层递进、丝丝入扣的推理与分析引人入胜，支持杨老师，加油！

作者-杨聪锟回复：
谢谢冯老师的褒奖哈！真值表是学生理解一个逻辑命题的最基础工具，掌握了真值表，后面的布尔代数部分就不会觉着是单纯的数学理论，逻辑函数的化简和变形也有了自学的基础，组合逻辑电路的分析与设计的切入点也有了，在知识结构上讲，真值表不仅仅是个工具，它是进入数电领域的钥匙。

高雪芬的原贴：
杨老师的课画面清晰，课件色彩很美，讲课有热情，整体分析法的讲解很清楚，逻辑性强，便于学生理解和应用。尤其是“三句话”清楚、易于掌握，又指出了真值表的作用、注意事项和思想方法。值得推荐！

作者-杨聪锟回复：
谢谢高老师的褒奖！拍摄的同事还是很专业的，也很辛苦，值得表扬呢！希望学生们能通过这个部分的学习，真正理解数字电路要完成的逻辑功能，不然对后续部分的学习会产生困扰的。

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