教师注册
学校管理员注册
登录
- 标题：水体富营养化
- 作者：董玉瑛
- 学校：大连民族大学
- 组别：理工
- 评论：405 条
-
[241楼] 大连民族大学-蒋兴辉 - 评论于：2015-03-30 17:27:52
作者-董玉瑛回复：蒋兴辉的原贴：
好~然人看了值得深思~
很高兴看到你的点评。也准备上课和大家分享你的深思。同时建议你们铁三角要么坐前排，要么分开坐吧。 -
[242楼] 大连民族大学-刘旭隆 - 评论于：2015-03-30 17:23:30
作者-董玉瑛回复：刘旭隆的原贴：
读书这些年来，有很多多老师，有幽默风趣的，悉心教导的，尽心尽力的。但是董老师是细心认真负责的老师，董老师的课讲得细致，深入浅出。给我们的是全面的知识，清晰的条理。对我们的学习是很大的帮助。而且董老师说的道理更是对我们人生的帮助。
感谢评价！能以课堂为载体，学习知识、体会方法、感悟人生，如此的信息反馈令我们感动，莫大欣慰。深刻地认识到微课中给大家解决问题的综合策略，也是老师多年的思考、感悟和总结。全面的分析过程是基本出发点，辅以反馈机制一个个环节的推进是关键，灵活运用、持之以恒、充满信心迎接困难的挑战。这些不仅仅适用于环境问题的解决，在解决其他问题时也能给与重要的提示。 -
[243楼] 大连民族大学-孙晓龙 - 评论于：2015-03-30 17:19:21
老师讲的很深入人心，浅显易懂，赞一个 -
[244楼] 大连民族大学-席莎莎 - 评论于：2015-03-30 16:59:18
水体富营养化，水体重金属污染，水体营养物质污染，这些都威胁着我们的生活，收到人们的关注，通过听董老师这个课件，我们更应该爱护环境。 -
[245楼] 大连民族大学-张轲 - 评论于：2015-03-30 16:02:32
作者-董玉瑛回复：张轲的原贴：
老师讲课很有耐心，也很生动，上课以学生为主体，课堂内容有意义，是个很值得尊敬的老师
感谢支持！水族的男生好帅气啊，很聪明。对自己更加严格的要求，会有更大的进步，成为优秀的少数民族学生！ -
[246楼] 河南工业大学-杨玉江 - 评论于：2015-03-30 14:54:17
作者-董玉瑛回复：杨玉江的原贴：
董老师讲课条理清晰，语速适当，能够很好的与学生互动，由浅入深，注意双语教学的渗透，课程讲授层次清晰，非常喜欢董老师讲课风格！他让我对《环境学》的水体营养化概念及其危害有了了解，知道了发生富营养化的水体会发散腥臭味和毒害物质的原因；以及有了3种应对措施和防治对策。
感谢支持！课堂上的互动需要同学们的积极参与，感谢你们课堂内外对我的支持。爱护环境、人人有责，每个人都是可以为环境的改善做出贡献的。 -
[247楼] -徐新玲 - 评论于：2015-03-30 14:47:31
作者-董玉瑛回复：徐新玲的原贴：
董老师讲的真好，尤其在当今环境日益恶劣的情况下。
感谢老同学支持！常联系。 -
[248楼] 大连民族大学-谷晓悦 - 评论于：2015-03-30 14:21:18
作者-董玉瑛回复：谷晓悦的原贴：
每次看都会获得一点新的知识。老师很棒
感谢对微课的关注和支持！同一老师的同一节课程反复学习，都会收获很多的触动点；如果针对不同老师的不同课程反复学，相信收获会更多。书读百遍，其义自见。坚持课下多读书学习、多观摩学习，收获可持续性的成长。 -
[249楼] 大连民族大学-杨爽 - 评论于：2015-03-30 14:15:05
作者-董玉瑛回复：杨爽的原贴：
老师的课程知识点细致，思路明确，主题明确，综合双语，使人眼界开阔~赞
感谢支持！祝健康快乐、学习进步！ -
[250楼] 大连民族大学-孙红杰 - 评论于：2015-03-30 13:42:49
作者-董玉瑛回复：孙红杰的原贴：
讲课生动形象，有实例，利于激发学生的学习兴趣，利于启发学生动手动脑主动去获取知识和技能，重点突出，条理清楚，时间安排合理，有自己独特的教学特点，教学设计新颖。
感谢您的评价！微课要求5-15分钟，给了很多灵活的空间，可以根据教学内容设计展示一些环节，来表达平时对课堂教学的理解。 -
[251楼] 大连民族大学-杨红 - 评论于：2015-03-30 13:36:34
作者-董玉瑛回复：杨红的原贴：
董老师讲课条理清晰，语速适当，能够很好的与学生互动，由浅入深，注意双语教学的渗透，课程讲授层次清晰，非常喜欢董老师讲课风格！
感谢鼓励和支持！你总结的这些方面也是你平时关注的点，必然也是完成的非常到位。大家经常交流，共同努力、不断进步！ -
[252楼] 大连民族大学-杨蒲 - 评论于：2015-03-30 13:11:05
作者-董玉瑛回复：杨蒲的原贴：
老师讲课的语速适中，让我们更好的理解，这样很好，是我们学生所需要的讲课方式。
感谢支持！祝健康快乐、学习进步！ -
[253楼] 大连民族大学-孟佳娜 - 评论于：2015-03-30 10:23:00
作者-董玉瑛回复：孟佳娜的原贴：
该教师上课富有激情，对学生无微不至的关心爱护，多年来把自己的青春付给了教育事业，是个优秀的教育工作者。
感谢孟老师支持！能有今天的微课参赛，和当初我俩课程设计密不可分，感谢给了我许多细节方面的建议。也祝率真正气、美丽可爱的孟老师幸福快乐、事业节节高！ -
[254楼] 桂林理工大学-赵盈丽 - 评论于：2015-03-30 08:25:16
作者-董玉瑛回复：赵盈丽的原贴：
熟悉的音色，熟悉的板书，最熟悉的老师……就好像回到了方面的课堂……董老师授课思路清晰、表达方式多样、声音抑扬顿挫、具双语特色，保证学生收获良多、印象深刻、不打瞌睡^o^最优秀的老师，最受欢迎的课程！
感谢支持！做事认真、有效率的女娃。教书这么多年，很少遇上你这样做事主动、敢于担当的学生。只要我这边开个头，你准是立即实施推进，到后来我的感觉是你的积极参与使得我坚持做创新实践指导。这种认定了方向不轻易回头的倔强虽然是年轻人的标签，但是值得我学习的。 -
[255楼] 新乡电池研究院-马继祥 - 评论于：2015-03-30 08:06:21
作者-董玉瑛回复：马继祥的原贴：
讲的很好，生动，活泼。有科普讲座风范，原董老师勇做环保科普的先行者和志愿者。
感谢老同学支持！提出了更高的要求，我努力。 -
[256楼] 西安交通大学-许珉 - 评论于：2015-03-30 00:23:35
作者-董玉瑛回复：
作者-董玉瑛回复：许珉的原贴：
选题新颖，符合国家重视环境的要求；普通话标准，语速均匀，双语教学运用恰当，用日常所见水污染现象及研究成果说明了水富营养后造成的恶果。
感谢评价和支持！您是省级精品课的负责人，具有丰富的教学经验，请多指导。科学研究服务社会是大学功能之一，科学研究的思考锻炼了自己，科研的成果应用恰当，也能很好地启发学生呢。科研促进教学要走的路会很长。
刚看到您的评价时间已为后半夜，我们这个年龄还是要避免熬夜哈。祝健康快乐、诸事顺意！ -
[257楼] 大连民族大学-溥芮 - 评论于：2015-03-29 23:39:04
作者-董玉瑛回复：溥芮的原贴：
老师讲得很细致，有深度，让我对水体富营养化这个知识点理解得很透彻，老师不仅教给我们知识还教了学习的方法，很棒。
感谢支持！这学期刚开了头，慢慢体会学习方法包含了学习提出问题、学习分析问题、学习解决问题。多练就能熟能生巧。 -
[258楼] 大连民族学院-高欢 - 评论于：2015-03-29 23:29:24
作者-董玉瑛回复：高欢的原贴：
董老师，讲课亲切自然，极富感染力，博学善思，思维清晰，迄今为止，是我大学最敬佩的老师之一！
感谢支持！只要用心体会感悟，真诚宽容，人生会相遇很多优秀的朋友。 -
[259楼] 大连民族大学-王毅 - 评论于：2015-03-29 23:28:04
作者-董玉瑛回复：王毅的原贴：
老师说得十分生动，受益很多
感谢支持！上课早点来，做到前排，注意力会更集中些。祝健康快乐、学习进步！ -
[260楼] - - 评论于：2015-03-29 23:26:13
老师的讲解细致清晰，是我对水污染有了更多的认识，谢谢老师！
评论/评审说明：
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。