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- 标题：水体富营养化
- 作者：董玉瑛
- 学校：大连民族大学
- 组别：理工
- 评论：405 条
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[281楼] 大连民族大学-魏安琪 - 评论于：2015-03-28 22:24:51
作者-董玉瑛回复：魏安琪的原贴：
老师讲的很细致，让我进一步理解了水体富营养化的问题，讲课吸引人，易于理解。
感谢安琪，漂亮的女娃！上课多积极参与，也会自我点燃兴趣，和老师一起加油哈！ -
[282楼] 大连民族大学-李玮 - 评论于：2015-03-28 21:55:49
作者-董玉瑛回复：李玮的原贴：
董老师每次上课都会让我们先回顾一下之前的内容，而且会让我们慢慢去适应锻炼注意一些细节问题。
感谢李玮！你的英语真好，令我好生羡慕。班级的英语角还得依靠你来组织，贵在坚持！专业学习多问、多交流，不断进步！ -
[283楼] 大连民族大学-谷晓悦 - 评论于：2015-03-28 21:17:00
作者-董玉瑛回复：谷晓悦的原贴：
很喜欢老师讲课的方法。老师双语教学，传授了很多专业用语，对我们学生考四六级也是很有用。老师讲的专业知识十分详细，便于我们理解。
感谢评价！了解到英语是你目前阶段的痛，高考失利也是由于英语。有时候单纯学习英语就会成了很大的负担，要常用、敢用，时间合理安排，学业全面开花！ -
[284楼] -陈晓茹 - 评论于：2015-03-28 21:05:04
作者-董玉瑛回复：陈晓茹的原贴：
董老师课讲的好啊！生动、细致、自然！学习啦！
感谢晓茹！我们结缘于孩子在西安交大同一个班级，特别有幸遇到你这样纯美、情义的西北女子。 -
[285楼] 大连民族大学-商新然 - 评论于：2015-03-28 19:38:33
老师讲课条理清晰，幽默风趣，强课堂不死气沉沉，是个当之无愧的好老师 -
[286楼] 解放军后勤工程学院-彭宇 - 评论于：2015-03-28 18:56:22
作者-董玉瑛回复：彭宇的原贴：
课程安排合理，内容生动易懂，语言丰富，讲课过程富有激情！是一堂生动有趣、教学效果极佳的教学课！
感谢老同学支持！走过激情的年轻时代，年轻已不在，但是激情仍在。一直认为课堂上激情的讲话方式更能带动学生参与的情绪。纯真的学生时代无论怎样的时间和空间阻隔，大家的情感一如既往。尽管你是军旅生活多年，但还是能从评语中感受到一个师范生的影子。 -
[287楼] 大连民族大学-赵晶晶 - 评论于：2015-03-28 18:09:03
作者-董玉瑛回复：赵晶晶的原贴：
老师讲课条理清晰，循序渐进，能引导我们学习知识并提高了我们学习的能动性。在课上渗透的解决问题方法也给了我很多启示。
感谢评价！作为学生快速捕捉到老师自创的解决问题综合策略，并有了一定的感悟，我看后是莫大的欣慰啊。也请尝试将老师的体会找应用点活学活用起来，转变为自己的切身感悟，就又会有不一样的体会。能将直接知识和间接知识转化为内省知识，算是学习的高境界。加油！ -
[288楼] 大连民族大学-张浩 - 评论于：2015-03-28 17:25:09
作者-董玉瑛回复：张浩的原贴：
老师讲课很生动形象。课堂气氛特别好，很喜欢老师的课，老师我支持你哦
感谢评价！你是我带第三届班级的班长，特别欣赏你的沉稳和亲和，凝聚了班级，铸造了和谐的氛围。大家互相帮助，一个也不要落后哈。你更是学习、工作、恋爱都不误，超级棒！ -
[289楼] 无-温如玉 - 评论于：2015-03-28 16:02:45
作者-董玉瑛回复：温如玉的原贴：
董教授讲课生动有亲和力,我这个外行人也看的津津有味.希望有更多好的课件分享给大家,大赞
感谢您的评价！课讲不少，可是一到录像机前还是不自如呢。努力努力，多积累好的素材。 -
[290楼] -MARY - 评论于：2015-03-28 13:01:22
作者-董玉瑛回复：mary的原贴：
董教授讲课生动,易懂,很喜欢.
感谢您的评价！或许是因为微课、或许是因为孩子同在西安交大，很高兴结识，感动！ -
[291楼] 大连民族大学-魏裕庭 - 评论于：2015-03-28 12:33:27
作者-董玉瑛回复：魏裕庭的原贴：
老师上课生动，有趣，大爱
感谢评价！有些内容可以是生动的、有些现象可以是有趣的，能站在对方角度考虑的善良，支撑着我们师生间的理解和包容，这些也是我们面对人生的基本。 -
[292楼] 大连民族大学-王秀伟 - 评论于：2015-03-28 11:41:52
作者-董玉瑛回复：王秀伟的原贴：
从课堂设计 组织 合理、有序，语言清晰、流畅，讲授生动，概念清晰，引人入胜！
感谢评价！从大家点评中我深刻地体会到扎实的教学基本功和教学过程中的各种创新是讲好一堂课的基础。 -
[293楼] 东北财经大学-秦天隆 - 评论于：2015-03-28 09:47:56
作者-董玉瑛回复：秦天隆的原贴：
课程内容和形式都很吸引人，希望老师能不断推陈出新，通过微课这种互联网+教学的模式能让更多求知者受益。
感谢评价！我也会不断努力、积累更多的素材，引导课堂的同时，也给同学们更多发挥和展示的空间。也希望你在新的环境中保持优秀的习惯、不断进步！ -
[294楼] 大连民族大学-赵贺鹏 - 评论于：2015-03-28 09:00:32
作者-董玉瑛回复：赵贺鹏的原贴：
贯彻双语，有助于综合素质的潜移默化的成长。讲课认真，有代入感。
感谢评价！结合双语渗透来总结和强化重点内容，教学环境不是简单地重复，给学生一些变化和难度，坚持久了，也会成为好习惯中的一种，在用英语工具到本专业时会上手快一些。 -
[295楼] 大连民族大学-解柠羽 - 评论于：2015-03-28 08:30:03
作者-董玉瑛回复：解柠羽的原贴：
通过学习董老师的微课，我对陌生的未曾涉及的领域有了新的理解，与现实结合非常紧密，有非常好的现实意义，思路清晰明了易懂！赞！支持！也非常高兴能够和您一起参加此届微课比赛！
感谢评价！尽管学科不同，因为探索和挖掘课堂的意义，将我们凝聚在一起。我这就搜索你名字下的微课、观看学习。 -
[296楼] 大连民族大学-马黔月 - 评论于：2015-03-27 23:37:37
作者-董玉瑛回复：马黔月的原贴：
老师的课讲的挺好，挺生动形象的，希望能够继续不断地从老师的课堂中学习更多东西！加油↖(^ω^)↗
感谢评价！做个有心人，处处皆学问。祝健康快乐、不断进步！ -
[297楼] 大连民族大学-任小米 - 评论于：2015-03-27 23:31:34
作者-董玉瑛回复：任小米的原贴：
老师对水体富营养描述的很详细，很清晰，有独到的见解
感谢评价！反复强调无外乎想依托富营养化问题的防治，表达理工科的学生需要注意训练的思路，全面看问题、解决问题的系统工程、以及平日里我将到的反馈环节。就如微课参评过程，也需要反馈呢，都是督促不断提高效率和效果。 -
[298楼] 大连民族大学-任律达 - 评论于：2015-03-27 19:57:35
作者-董玉瑛回复：任律达的原贴：
讲解精炼，短短15分钟把造成水环境富营养化主要因素讲解了出来。 问题：如何除去水体中大量的磷元素和氮元素？
感谢点评！今天我留给大家的作业是观看微课，从中凝练一个问题，分组成员互相讨论，从哪些方面阐述问题，准备下周课，选代表和大家分享。建议组织下小组成员，针对微课录像提示，如何通过物理、化学和生物的方法减少和根除水体中已有的营养元素。 -
[299楼] 大连民族大学-商新然 - 评论于：2015-03-27 18:53:59
作者-董玉瑛回复：商新然的原贴：
董老师是一个非常具有亲和力的老师，讲课时条理非常清晰，简单易懂，有时也很幽默，让我感觉在快乐中学习，让我感觉学习不是一件枯燥的事，而是一种获取，分享。作为新转入进来的学生，老师对我们也是很关心，让我非常感动，记得那次去办公室，遇见了老师，老师认真听我说我的选课的问题，并且耐心的解答，那和蔼可亲的样子至今还印记在我的脑海里，董老师不仅教授了我许多知识，更教授了我许多做人的道理，特此感谢董老师的帮助，希望以后在老师的指导下，我会更加棒棒的，也希望老师工作顺利，天天都有好心情。
感谢评价！让我们都怀着颗感恩的心，不断地努力，尽可能多回报关心帮助我们的亲人、师长和朋友们。 -
[300楼] 内蒙古大学-崔石林 - 评论于：2015-03-27 18:53:47
作者-董玉瑛回复：崔石林的原贴：
还没听够呢，继续前进
感谢支持！我们课题组的哲学才子！我有时会想，看问题很深入的话，会不会生出很多的困扰。也祝你在新的环境中不断前行！
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