水体富营养化
  • 标题:水体富营养化
  • 作者:董玉瑛
  • 学校:大连民族大学
  • 组别:理工
  • 评论:405 条
  • [61楼] 大连民族大学-胡梦乔 - 评论于:2015-04-22 23:27:12

    老师授课内容丰富,感情生动。
  • [62楼] 大连民族大学-齐欣 - 评论于:2015-04-22 19:27:17

    齐欣的原贴:
    老师讲的很好。水体富营养化产生的原因很多都是因为人类活动。污水排放,化肥过量,垃圾堆积都是产生富营养化的原因。水中氮磷含量过多一部分原因是农药排放过量。水葫芦等事物的产生已经验证了这一点。其实,只要我们平时生活中注意一点,每个人对于环境保护多关注一点这都是可以解决的。不只是水体富营养化,雾霾,臭氧层空洞都是活生生的例子!我们真的要注意了。
    作者-董玉瑛回复:
    通过公选课的平台,主动地关注和防范污染问题。赞!
  • [63楼] 大连民族大学-郭玮 - 评论于:2015-04-22 17:40:43

    郭玮的原贴:
    这个讲的很好,层层深入,让我们这些完全不了解环境的学生也学到不少知识
    作者-董玉瑛回复:
    选修公选课环境学,经过这七周的沟通和交流,你们美好的愿望我都接收到,我对你们的期待与希望,你们都感受到了吧。祝学习进步、心想事成!
  • [64楼] 大连民族大学-赵晶晶 - 评论于:2015-04-22 09:55:17

    赵晶晶的原贴:
    环境化学课讲到水体富营养化,回来看了下微课关于水富营养化的内容,巩固了课上学习的知识,而且重复学习又有了新收获,相信多次学习还会有更多的收获。
    作者-董玉瑛回复:
    水体富营养化是环境学和环境化学课程的重要知识点,只是侧重不同。前者强调环境问题的综合防治,后者强调环境问题的发生机制。
    作者-董玉瑛回复:
    水体富营养化是环境学和环境化学课程的重要知识点,只是侧重不同。前者强调环境问题的综合防治,后者强调环境问题的发生机制。
  • [65楼] 大连民族大学-王野 - 评论于:2015-04-22 07:48:39

    王野的原贴:
    老师讲解通俗易懂,双语教学很赞!
    作者-董玉瑛回复:
    感谢支持!
  • [66楼] 大连民族大学-王毅 - 评论于:2015-04-22 07:15:24

    王毅的原贴:
    老师的课只击重点,又由点扩散到面,受益很多,对于老师给予的建议,一定虚心接受
    作者-董玉瑛回复:
    感谢支持!相信不断努力,会越来越好!
  • [67楼] 大连民族大学-唐冰洁 - 评论于:2015-04-22 07:13:21

    唐冰洁的原贴:
    老师讲课言简意赅,用浅显易懂的语言为我们讲述了内容丰富的水体富营养化,老师讲课逻辑连续清晰,语速适中,让我们很容易跟上思路并可以独立的思考问题
    作者-董玉瑛回复:
    感谢支持!通过不断感悟、内省,将方法悟到活用,不断进步!
  • [68楼] 大连民族大学-樊晶晶 - 评论于:2015-04-22 07:04:37

    讲得很细致、清晰、明了,希望越来越好。
  • [69楼] 大连民族大学-汪辉 - 评论于:2015-04-21 23:00:36

    汪辉的原贴:
    老师讲课条理很清晰,语气平和,授课内容让我受益匪浅,每次观看后都会使我对水体富营养化多几分认识。
    作者-董玉瑛回复:
    感谢评价和支持!
  • [70楼] 大连民族大学-刘旭隆 - 评论于:2015-04-21 22:25:57

    刘旭隆的原贴:
    董老师生动的讲解了水体富营养化这节课,老师棒棒哒。
    作者-董玉瑛回复:
    感谢支持!
  • [71楼] 大连民族大学-高欢 - 评论于:2015-04-21 21:14:47

    高欢的原贴:
    生动有趣,通俗易懂,有条理,让我受益匪浅!
    作者-董玉瑛回复:
    感谢支持!
  • [72楼] 大连民族大学-溥芮 - 评论于:2015-04-21 21:11:17

    溥芮的原贴:
    语言简练,课堂气氛轻松活跃,赞!
    作者-董玉瑛回复:
    感谢支持!希望活跃的课堂带动大家主动互参与动、积极思考问题、灵活运用知识、勇于开拓创新。
  • [73楼] 大连民族大学-金美阳 - 评论于:2015-04-21 20:26:24

    金美阳的原贴:
    老师讲课细致又生动,让我们学到了很多生活中学不到的知识,太赞
    作者-董玉瑛回复:
    感谢支持!
  • [74楼] 大连民族大学-樊华 - 评论于:2015-04-21 19:47:41

    樊华的原贴:
    老师讲课抑扬顿挫有感染力,双语教学扩充了专业词汇,32个赞
    作者-董玉瑛回复:
    感谢支持!
  • [75楼] 大连民族大学-杨爽 - 评论于:2015-04-21 19:00:07

    杨爽的原贴:
    老师通过这节课让我们了解了水体富营养化的起因,现象,危害以及预防措施,课堂知识点明确,思路清晰,双语教学新意突出,点个赞~
    作者-董玉瑛回复:
    感谢支持!
  • [76楼] 大连民族大学-木瑞涛 - 评论于:2015-04-21 17:52:42

    木瑞涛的原贴:
    老师所讲解的不仅仅是水体富营养化的知识,从讲解的过程中让我们学会了应该如何去分析一种现象,应当更加关注它的全生命周期,不能仅仅局限于它所带来的影响和应对方式,应当从源头开始,做到全方位的分析管控,这是我从这堂微客中除了知识点外所学到的东西,我觉得这种方式能帮助自己建立起一个更为全面系统的知识体系,使得自己在看问题和分析问题的过程时能更为全面。给老师点赞\(≧▽≦)/
    作者-董玉瑛回复:
    感谢评价和支持!
  • [77楼] 民大-余溪 - 评论于:2015-04-21 17:50:12

    余溪的原贴:
    重新看一遍 收获颇多 好的学习方法是做事的必经之路 老师的微课很好的诠释
    作者-董玉瑛回复:
    领悟方法的重要性,事半功倍!
  • [78楼] 大连民族大学-袁苑 - 评论于:2015-04-20 23:50:51

    袁苑的原贴:
    学习环境化学课程后,再次重温老师的微课,让我对水体富营养化又有了一层不同的理解,感觉自己在环保方面的使命感越来越重,今后一定更加努力为环境做贡献。
    作者-董玉瑛回复:
    加油!
  • [79楼] 大连民族大学-张馨月 - 评论于:2015-04-20 08:04:59

    张馨月的原贴:
    水资源是重要的维持生命的成分、必不可少、在使用的同时我们也应该尽力去保护她、不让他受到伤害直至枯竭。
    作者-董玉瑛回复:
    是啊,资源是有限的,节约不但是我们每个人都能想到的,更是我们每个人都应该做到的。
  • [80楼] 大连民族大学-丁慧源 - 评论于:2015-04-20 08:03:18

    丁慧源的原贴:
    水污染是一个与我们生活密切相关的一个大问题。老师的课讲的特别透彻,好喜欢老师。让我们知道了水的珍贵。
    作者-董玉瑛回复:
    感谢评价和支持!
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