教师注册
学校管理员注册
登录
- 标题：水体富营养化
- 作者：董玉瑛
- 学校：大连民族大学
- 组别：理工
- 评论：405 条
-
[161楼] 大连民族大学-王露 - 评论于：2015-04-08 17:05:30
作者-董玉瑛回复：王露的原贴：
非常好，很有感触
感谢支持！祝学习进步、健康快乐！ -
[162楼] 大连民族学院-苏若男 - 评论于：2015-04-08 15:25:19
作者-董玉瑛回复：苏若男的原贴：
通俗易懂
感谢支持！教书多年，我一直在思考如何教学，如何将难点化解，容易让学生接受；如何将大家熟悉的内容，丰富立体话，赋予更多元素，引起学生们更多的思考。看来多少还是有些效果的。 -
[163楼] 大连民族大学-于一鸣 - 评论于：2015-04-08 14:45:16
作者-董玉瑛回复：于一鸣的原贴：
这种上课方式新颖突出 再加上老师课前准备的十分充分 可以很全面的介绍知识点 还能开拓我们的思路 引发我们去思考 老师的发音标准 咬字清晰这方面也是很好的模范 教学效果很好 谢谢老师
感谢支持和鼓励！感悟系统全面的解决问题方法，自己尝试不断应用。我也不断努力提高，发准每一个音哈。 -
[164楼] 大连民族大学-商新然 - 评论于：2015-04-08 10:08:50
作者-董玉瑛回复：商新然的原贴：
老师的讲解让我对水体富营养化，赤潮等有了全新的认识，才知道原来自己好多理解都是片面的，比如原来一直以为赤潮一定是红色的，现在终于明白了，看来知识需要牢记，不能大意。老师讲的也特别好，衔接性很强，让学生能跟着老师思路走，感觉老师棒棒的。
是呢，浮游生物的种类不同，水体会呈现不同的颜色。 -
[165楼] 上海大学-雷炳莉 - 评论于：2015-04-08 09:14:35
作者-董玉瑛回复：雷炳莉的原贴：
董老师的授课生动、幽默，能调动人的积极性，让人不知不觉投入到她讲课的氛围中。因此强烈推荐！
感谢评价和支持！上海大学平台很好，你的踏实努力、坚韧不拔的劲儿，相信会取得更大的进步！ -
[166楼] 大连民族大学-廖可硕 - 评论于：2015-04-08 09:04:39
作者-董玉瑛回复：廖可硕的原贴：
老师很棒，很喜欢董老师的课！！可惜毕业了没机会听了，学弟学妹要珍惜！
感谢支持！常看到你在网球场上奔跑、潇洒地挥舞着球拍，相信人生道路上，你也能一如既往地把握好节奏、既有力度又有风度做事情。 -
[167楼] 南京大学-高士祥 - 评论于：2015-04-08 09:02:20
作者-董玉瑛回复：高士祥的原贴：
内容全面，讲解简练、清楚，与学生有较好的互动。
感谢您的评价！您是环境专家，在重要点把握上更有高度。我会不断思考如何将学习的系统性与学生思维逻辑训练有效地结合起来，积累更多更好的素材，也请您多指导。 -
[168楼] 大连民族大学-孙晓东 - 评论于：2015-04-08 07:15:12
作者-董玉瑛回复：孙晓东的原贴：
一点即通，讲得很棒！
感谢支持！祝心地善良、做事高效的你，不断进步、心想事成！ -
[169楼] 大连民族-张浩 - 评论于：2015-04-08 06:51:01
作者-董玉瑛回复：张浩的原贴：
老师讲课我真的特别喜欢，知识点突出，语言生动，抓紧了我们的耳朵，特别喜欢听老师的课
感谢评价！温和的小胖子，加油，越来越好！ -
[170楼] 大连民族大学-李鸿 - 评论于：2015-04-07 21:54:43
作者-董玉瑛回复：李鸿的原贴：
课程设计新颖，知识点丰富，且很有创意，能把学科前沿相关信息传递给学生。双语教学效果好！
感谢评价和支持！水体富营养化是环境学很有代表性的问题。借助该问题的展开，和大家一起体会思考、分析和解决问题的方法，不断地引导同学们举一反三、融会贯通。 -
[171楼] 大连民族大学-张嘉琪 - 评论于：2015-04-07 21:53:30
作者-董玉瑛回复：张嘉琪的原贴：
老师真是太棒了，讲得非常好，让我想到了高中学地理时很多不理解的东西，现在听完老师的课醍醐灌顶，棒！！！
感谢评价和支持！是想表达课堂上讲解全球变暖或者逆温现象时有关太阳辐射的描述吗？让大家讨论了太阳暖大地，大地暖大气过程受到对流程温室气体等因素的影响可能导致的环境问题。 -
[172楼] 大连民族大学-刘耀萍 - 评论于：2015-04-07 21:26:20
作者-董玉瑛回复：刘耀萍的原贴：
课程内容基本上简洁明了，即使不是专业课学生，但在课上也能获益匪浅，并引发深入思考。
感谢支持！一并回复通识教育课选修环境学的同学们。你们的选择，代表了一种态度，希望通过环境学课程的学习能更深刻地认识环境问题，也更清醒地认识到保护环境每个人身上担负的责任。无论未来从事什么职业，希望你们能自觉地做一名环境保护者。祝大家能通过公选课的学习，不同专业的同学认识了解、沟通无限、促进学习。祝快乐、进步！ -
[173楼] 大连民族大学-蒋立彬 - 评论于：2015-04-07 21:24:02
作者-董玉瑛回复：蒋立彬的原贴：
老师讲课真的很生动啊，在让我们了解水体富营养化的同时，还能提高英语能力，真的太棒啦！
感谢评价和支持！给英语专业的学生上课，我的压力很大啊。我会不断努力的，和大家分享如何使用英语工具拓展视野。 -
[174楼] 大连民族大学-阿迪拉 - 评论于：2015-04-07 21:23:25
作者-董玉瑛回复：阿迪拉的原贴：
如何有效地防止水体富营养化，这一直是一个挑战，希望今后能有更好的解决方法，来保护生物共同生存的自然环境。
共同努力！一名优秀的新疆女孩，上海完成了高中理科学习，喜欢英语，来到了民大。加油！一定会越来越好。你也让我感受到素质教育的重要性。上海的基础教育在培养人的全面发展方面还是值得我们借鉴和学习的。 -
[175楼] 大连民族大学-曹瑾 - 评论于：2015-04-07 21:19:08
作者-董玉瑛回复：曹瑾的原贴：
老师讲的很不错，让我学到了很多专业知识。
感谢评价！ -
[176楼] 大连民族学院-刘佳 - 评论于：2015-04-07 21:18:37
作者-董玉瑛回复：刘佳的原贴：
老师讲的很细致，不仅让我们了解了水体富营养化，讲解的思路对我们的学习也很有帮助。
感谢评价！领悟方法，也包括表达的方法，如何有效地把信息传达给大家，我更需要不断地思考和提高。 -
[177楼] 大连民族大学-胡梦乔 - 评论于：2015-04-07 21:15:12
作者-董玉瑛回复：胡梦乔的原贴：
老师讲课清晰明了，层次分明，容易接受
感谢支持！注意到讲课的层次，开始领悟课堂的设计。当从课题组领到选题任务时，也要分层次，很好地推动和开展。 -
[178楼] 大连民族大学-杨爽 - 评论于：2015-04-07 21:04:38
作者-董玉瑛回复：杨爽的原贴：
老师的课程生动有趣引人深思~通过这堂课让我们了解了水体富营养化的定义，产生原因，影响，是我们印象深刻
感谢支持！祝学习进步、健康快乐！ -
[179楼] 大连民族大学-丁慧源 - 评论于：2015-04-07 11:50:47
作者-董玉瑛回复：丁慧源的原贴：
老师讲课超认真，还跟我们讲了自学英语的心得。很受启发。老师能jiang英语贯穿到课堂当中，作文英语系学生感觉很受益。
感谢评价和支持！教学中结合双语运用，目的是避免简单重复总结，也扩大专业词汇的学习，有利于以后的学习。尝试变换不同的方法进行总结也是提高呢。 -
[180楼] 大连民族学院09级-田超 - 评论于：2015-04-07 11:47:16
1、学习水体富营养化的理论知识；2、分析了水体富营养化的成因和危害。
评论/评审说明：
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。