解读第三方支付——基于双边市场理论
  • 标题:解读第三方支付——基于双边市场理论
  • 作者:焦微玲
  • 学校:盐城工学院
  • 组别:文史
  • 评论:64 条
  • [1楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-31 13:02:02

    决赛评审专家的原贴:
    教学目标明确,教师教学仪态好,如果再加互动就更好。
    作者-焦微玲回复:
    感谢您的点评!在微课制作的过程中,我曾尝试设计更多的互动环节,但效果总是不能达到预设的目标,今后将在这方面继续探索。
  • [2楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-30 13:01:28

    决赛评审专家的原贴:
    选题好,主题明确,结构清晰,教态好,表达流畅。设计好。是典型的微课。
    作者-焦微玲回复:
    谢谢您的肯定!本打算将这个选题做成一个系列作品,现在更有信心了。我继续努力!
  • [3楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-28 09:47:44

    决赛评审专家的原贴:
    已评审。画面清晰,教态自然,举例恰当而生动。
    作者-焦微玲回复:
    谢谢您的点评!
  • [4楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-27 10:24:42

    决赛评审专家的原贴:
    选题适中,具有独立性、示范性、代表性,能够较好把握教学的重点、难点问题;教学方案设计合理,重点突出,注重实效;较好运用各种现代教育技术手段,教学内容讲解清楚,教师仪表得当,教态自然。
    作者-焦微玲回复:
    感谢您的点评!第一次准备微课作品,一切都在探索中,还有很多需要完善的地方,我将不断总结经验教训,争取以后做出更好的微课作品。
  • [5楼] 全国评审专家 - 评论于:2015-07-25 17:19:39

    决赛评审专家的原贴:
    知识点选择合适,ppt简明扼要,重点突出。讲解清晰、教态自然。
    作者-焦微玲回复:
    谢谢您的肯定,我会继续努力,争取为大家提供更多好的作品。
1  第1/1页 

 姓名:

 学校:

 院系:

验证码: 5024

评论/评审说明:

·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。

·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。

·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。

·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。

版权所有:全国高校教师网络培训中心

技术支持:北京畅想数字教育科技股份有限公司

联系地址:北京市西城区德外大街4号院A座2层

咨询电话:400-6699-800

京ICP备08008005号 京公网安备110102004467