教师注册
学校管理员注册
登录
- 标题：新媒体营销概述
- 作者：王辉
- 学校：吉林工业职业技术学院
- 组别：高职高专
- 评论：1417 条
-
[941楼] 吉林工业职业技术学院-王溆 - 评论于：2020-11-20 15:40:47
作者-王辉回复：王溆的原贴：
通俗易懂，言简意赅，简洁明了，让人听了就懂。
谢谢支持 -
[942楼] 职业技术学院-刘铁诤 - 评论于：2020-11-20 15:40:46
作者-王辉回复：刘铁诤的原贴：
"老师讲课通俗易懂,生动形象"
谢谢支持 -
[943楼] 吉林工业职业技术学院-张珈文 - 评论于：2020-11-20 15:40:28
作者-王辉回复：张珈文的原贴：
老师讲课通俗易懂,生动形象
谢谢支持 -
[944楼] 吉林工业职业技术学院-刘贞岩 - 评论于：2020-11-20 15:40:27
作者-王辉回复：刘贞岩的原贴：
教学好，简单易懂
谢谢支持 -
[945楼] 吉林工业职业技术-顾家源 - 评论于：2020-11-20 15:40:26
作者-王辉回复：顾家源的原贴：
老师讲课通俗易懂
谢谢支持 -
[946楼] 吉林工业职业技术学院-王玉佳 - 评论于：2020-11-20 15:40:26
作者-王辉回复：王玉佳的原贴：
老师讲课通俗易懂生动有趣
谢谢支持 -
[947楼] 吉林工业职业技术学院-王佳琦 - 评论于：2020-11-20 15:40:21
作者-王辉回复：王佳琦的原贴：
老师讲的很棒，也非常仔细，也很容易就理解听懂。课堂渲染力很强
谢谢支持 -
[948楼] 吉林工业职业技术学院-马超 - 评论于：2020-11-20 15:40:20
作者-王辉回复：马超的原贴：
教学设计方案完整，选题合理，内容具备独立性、完整性和代表性的特点；微课作品影像清晰，教师出镜庄重典雅，声音清楚；微课作品教学内容直观、生动、形象，符合学习和认知规律要求。能够充分发挥微课在教学中的作用。
谢谢支持 -
[949楼] 吉林工业职业技术学院-赵俊 - 评论于：2020-11-20 15:40:19
作者-王辉回复：赵俊的原贴：
1
谢谢支持 -
[950楼] 吉林工业职业技术学院-王心雨 - 评论于：2020-11-20 15:40:04
作者-王辉回复：王心雨的原贴：
老师讲课生动形象，通俗易懂
谢谢支持 -
[951楼] 吉林工业职业技术学院-侯蕾 - 评论于：2020-11-20 15:39:53
作者-王辉回复：侯蕾的原贴：
老师讲课通俗易懂 生动形象 吸引同学们的眼球
谢谢支持 -
[952楼] 吉林工业职业技术学院-谢佳新 - 评论于：2020-11-20 15:39:53
作者-王辉回复：谢佳新的原贴：
老师讲课通俗易懂，生动形象
谢谢支持 -
[953楼] 吉林工业职业技术学院-董建 - 评论于：2020-11-20 15:39:21
作者-王辉回复：董建的原贴：
，讲解清晰，条理清楚，教师形象表现大方，音像效果突出，表现力较好。
谢谢支持 -
[954楼] 吉林工业职业技术学院-拉依呷呷 - 评论于：2020-11-20 15:39:19
作者-王辉回复：拉依呷呷的原贴：
老师讲课通俗易懂，生动形象，讲解清楚。
谢谢支持 -
[955楼] 吉林工业职业技术学院-钱丽婍 - 评论于：2020-11-20 15:39:01
作者-王辉回复：钱丽婍的原贴：
老师讲的清楚明白.通俗易懂
谢谢支持 -
[956楼] 吉林工业职业技术学院-桑静 - 评论于：2020-11-20 15:38:58
作者-王辉回复：桑静的原贴：
老师讲课通俗易懂，生动形象
谢谢支持 -
[957楼] 吉林工业职业技术学院-马超 - 评论于：2020-11-20 15:38:58
作者-王辉回复：马超的原贴：
教学设计方案完整，选题合理，内容具备独立性、完整性和代表性的特点；微课作品影像清晰，教师出镜庄重典雅，声音清楚；微课作品教学内容直观、生动、形象，符合学习和认知规律要求。能够充分发挥微课在教学中的作用。
谢谢支持 -
[958楼] 吉林工业职业技术学院东校区-王莹 - 评论于：2020-11-20 15:38:54
作者-王辉回复：王莹的原贴：
很好，老师讲课通俗易懂,生动形象
谢谢支持 -
[959楼] 吉林工业职业学院-李欣雨 - 评论于：2020-11-20 15:38:37
作者-王辉回复：李欣雨的原贴：
表现力强 教师形象好 内容丰富 音像效果好 调理清晰
谢谢支持 -
[960楼] 吉林工业职业技术学院-李璇 - 评论于：2020-11-20 15:38:23
作者-王辉回复：李璇的原贴：
老师讲课通俗易懂，生动形象
谢谢支持
评论/评审说明：
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。