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- 标题：表情礼仪
- 作者：马瑶
- 学校：吉林电子信息职业技术学院
- 组别：高职高专
- 评论：6 条
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[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2022-12-09 18:12:11
微课作品设计规范，知识点清楚，前后衔接得当，通过学生案例引入，借助动画、学生演示将授课内容直观、完整展示；微课作品影像清晰，声音清楚，建议教师出镜部分再自然一些，提高一下讲解节奏。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2022-12-08 20:28:29
优点：1.教学方案设计科学，符合微课规范；2.教师服装专业；3.声音清晰，流畅；3.作品动静结合，适用性强；4.便于学习者学懂弄通；5.自编口诀有注意记忆。 不足：1.微课展示与课件不太相关；2.发音有错误：氛围；3.答案给出时应不遮盖问题。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2022-12-08 11:23:40
选题符合微课特点，短小精悍，思路清晰，信息技术手段运用较好，教师教态自然，教学内容设计新颖，学生模拟情景要素运用得当，教学目的明确，重点突出，教学效果应用性较强。 -
[4楼] 校级评审专家 - 评论于：2022-10-22 12:52:48
选取教学环节中“表情礼仪”知识点作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题进行设计，选题独立、完整，具有示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。情景引入微课主题，设计巧妙，符合高职高专学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于：2022-10-20 15:17:39
礼仪的要点把握较好，教师及范例的示范作用较显著。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于：2022-10-19 11:41:07
课程导入有趣；课程结构合理，逻辑脉络清晰、完整；画面美观，讲解清楚。激发学生学习动机。 课程结束时如与开课时的案例呼应一下会显得更为完整。
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