-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2024-12-09 18:46:09
教学编排与组织符合学生的认知规律,教学过程主线清晰、重点突出、逻辑性强,文稿语句精炼准确明了易懂,感受轻松愉悦,有助于调动学习的积极性和主动性。建议选用淡雅一些的背景以突出主体整条视频效果会更好。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2024-12-09 14:39:54
微课较好地反映了教学设计,教辅材料齐全,教学讲解透彻,依循学生认知曲线,也注重课程的互动设计。但音像表现形式还教单一,信息技术手段运用还有待加强。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2024-12-06 21:56:20
视频格式正确,比例标准,影像清晰,画面稳定,教师授课声音清楚、无杂音。音像表现形式丰富多彩,信息技术手段运用动静结合,展现教学内容直观、生动、形象,视觉设计要符合美学要求,拥有吸引力。教学编排与组织符合学生的认知规律,教学过程主线清晰、重点突出、逻辑性强,文句精炼准确明了易懂。教师出镜庄重典雅,仪表、声音、节奏、色彩、环境等要素搭配合理。教学设计思路清晰,格式较好。不足:教师肢体略显紧张呆板,放轻松些效果会更好。 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于:2024-12-05 21:04:04
视频画面合理,流畅自然,节奏合理,仪表、声音、节奏、色彩、环境等要素搭配合理。教学设计方案完整,教学目标明确,内容设计合理,教学手段技巧熟练。建议增加动态元素。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于:2024-11-16 19:33:22
选题可以更小一些,聚焦点、而不是面。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于:2024-11-14 16:20:38
文稿语句精炼准确明了易懂,教师出镜庄重典雅。 -
[7楼] 校级评审专家 - 评论于:2024-11-11 16:42:23
健康生活指南,结合传统中医理论,介绍药食同源的原理与应用,促进健康养生。
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。