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- 标题：“即使”和“既然”的辨析
- 作者：张喆
- 学校：陕西师范大学
- 组别：文史
- 评论：161 条
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[1楼] Liuzhou Senior High School-秋水 - 评论于：2017-02-10 09:24:38
作者-张喆回复：秋水的原贴：
认真听完课。作为一个以中文母语的人，还是受益良多。很佩服张老师能把平时生活中用惯的词句以浅显易懂的方式讲解出来，谢谢张老师。
感谢认真观看，能让汉语母语的朋友有所收获，感到非常荣幸，虽然课程的教学目标是留学生，但是汉语中的确有很多我们作为母语者并不知太注意的地方，这也是汉语的精彩及耐人寻味之处。 -
[2楼] 陕西师范大学-何楠楠 - 评论于：2017-01-24 09:02:38
作者-张喆回复：何楠楠的原贴：
老师教态自然，思路清晰，很好！
谢谢你的支持！ -
[3楼] 陕西师范大学-段新颖 - 评论于：2017-01-24 07:42:28
作者-张喆回复：段新颖的原贴：
老师对这两个词的辨析讲解得很透彻，讲课方式学生也很乐于接受。操练环节有许多值得学习的地方。
谢谢支持！二语教学的操练是非常重要的，教师在这个环节需要多花心思。 -
[4楼] 陕西师范大学-段新颖 - 评论于：2017-01-24 07:40:16
作者-张喆回复：段新颖的原贴：
老师对这两个词的辨析讲解得很透彻，讲课方式学生也很乐于接受。操练环节有许多值得学习的地方。
感谢支持！ -
[5楼] 暂无-匿名 - 评论于：2017-01-23 20:40:04
作者-张喆回复：匿名的原贴：
思路清晰，举例经典
感谢肯定！ -
[6楼] 西安工业大学北方信息工程学院-刘鑫 - 评论于：2017-01-23 11:33:54
作者-张喆回复：刘鑫的原贴：
情感充沛，教态自然，课程讲授流畅，我要多多学习！
感谢支持！ -
[7楼] Snnu-WAY - 评论于：2017-01-23 10:10:34
作者-张喆回复：way的原贴：
张老师教态大方自然，很有亲和力；教学内容安排得当，注重启发引导学生，教学设计符合第二语言教学的规律；课堂气氛活跃，学生愉快学习，确实是一堂优秀的示范课！
感谢王老师的点评！王老师是汉语作为二语教学的专业出身，不足之处还希望能多多指教，一定会继续努力！ -
[8楼] 陕西师大-陈学超 - 评论于：2017-01-22 19:52:06
作者-张喆回复：陈学超的原贴：
我的评语: 张喆的这堂微课教学，是华语二语认知教学的一个成功的案例。从两个字词的形、意认知出发，逐步加入情景替換、对话练习，全程师生互动、进展顺暢自然。教师语言教态适宜，多媒体运用得當。鼎力支持。
能得到陈老师的点评和支持感到万分荣幸！比赛是成长和学习的过程，还希望陈老师能多批评指正，一定会在对外汉语教学的道路上继续努力前行！ -
[9楼] 陕西师范大学-liukun - 评论于：2017-01-22 10:22:33
作者-张喆回复：liukun的原贴：
课堂充分尊重学生的能动性，从学生的角度出发，设计教学内容，真正做到了以学生为本。
感谢刘老师的点评！刘老师也是教学的榜样，还要向刘老师继续学习，做一名真正能时刻为学生着想，一切从学生出发的好老师。 -
[10楼] 陕西师范大学-孙建伟 - 评论于：2017-01-22 09:03:15
作者-张喆回复：孙建伟的原贴：
张喆老师的课生动有趣，深入浅出，既给学生教了知识，也给他们传授了方法。具体来说，汉字形体分析对汉语、汉字的教学有非常直接的帮助，这个方法值得所有汉语学习者掌握。
感谢孙老师的点评！孙老师对文字学的研究成果斐然，还希望能在专业研究和汉字教学方面多多指教！ -
[11楼] 西北大学-燕来 - 评论于：2017-01-21 22:40:05
作者-张喆回复：燕来的原贴：
教态得体，言语犀利，教学方式灵活
感谢燕老师支持！ -
[12楼] 陕西师范大学-毕洁 - 评论于：2017-01-21 20:20:41
作者-张喆回复：毕洁的原贴：
张老师讲得非常清楚，从字音、字形、字义和用法方面对“即使”和“既然”进行分析，课堂活动十分丰富，充分调动了学生的积极性。从老师的教学视频中学习到了很多知识，受益匪浅。
感谢您的支持！这堂课就是从音形义用四个方面进行汉字及词语教学，也符合汉字学上“汉字三平面”的理论和“字用学”的最新研究成果。 -
[13楼] 陕西师范大学-李敏 - 评论于：2017-01-21 09:03:52
作者-张喆回复：李敏的原贴：
张老师的课最大的特点是深入浅出、生动有趣且互动性强，典型反映了汉语作为第二语言教学与普通汉语教学的区别；除此之外，这一课的亮点还在于从字源入手、以图片呈现“既/即”的区别，帮助学生从认知上理解掌握，不仅符合当下汉语教学注重留学生思维方式培养的趋势，而且将最新研究成果与研究思路很好地融入教学，值得我们学习。最后，老师美丽大方，实在是不可多得的魅力呀！
非常感谢李老师专业的点评！李老师的教学风格大方利落、要点突出、气场强大，令人印象深刻，也非常值得学习，希望以后能和李老师多多交流！ -
[14楼] 陕西师范大学-刘园 - 评论于：2017-01-21 00:13:36
作者-张喆回复：刘园的原贴：
讲课很清晰，从张老师的微课中学到了很多！
感谢您的支持！ -
[15楼] 陕西师范大学-刘恋 - 评论于：2017-01-20 19:41:25
作者-张喆回复：刘恋的原贴：
教学态度认真，教学过程流畅，发音清晰，能调动学生学习的积极性和主动性，也使用了现代技术媒体，但片头过长。
感谢您的建议，片头之前使用的模版有39秒，后来经过专家建议，删减了一半，保留了课堂教学的两幅画面。 -
[16楼] 陕西师范大学-蔡春泉 - 评论于：2017-01-20 17:13:37
作者-张喆回复：蔡春泉的原贴：
该文言简意赅，意于领会；是教学汉语言上好素材。
谢谢您的采用！ -
[17楼] 陕西师范大学-赵轶杰 - 评论于：2017-01-20 15:57:34
作者-张喆回复：赵轶杰的原贴：
很好啊～受益匪浅～
感谢！ -
[18楼] 西安财经学院-陈晨 - 评论于：2017-01-20 15:16:03
作者-张喆回复：陈晨的原贴：
老师讲课很生动，我们很喜欢，带给我们兴趣，让我们增长知识。
谢谢支持！兴趣是最好的老师！ -
[19楼] 西安财经学院-邓永姣 - 评论于：2017-01-20 14:46:12
作者-张喆回复：邓永姣的原贴：
很好受益匪浅
谢谢支持！ -
[20楼] 武警学院-贾明 - 评论于：2017-01-20 14:39:46
作者-张喆回复：贾明的原贴：
教学态度认真，教态自然大方，内容熟悉，声音清晰，微课视频清晰稳定，教学设计格式体例规范，内容充实，多媒体课件丰富，能够很好的辅助课堂教学。
感谢您全面的点评，会再接再厉!
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